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公鸡和鸭子先比什么又比什么
续写短文:
公鸡和鸭子比
谁的本领大
答:
“我的本领大。”“不对,我的本领大”。~~~是谁在争吵?哦,仔细一听,原来是
鸭子和公鸡
。鸭子说:“我的本领大,我会在 水里游泳,你会吗?”“我的本领大,我一大早就喊勤劳的人们起床,而你成天睡大觉,你 能像我这样为人类做贡献吗?”公鸡不服气的说。“我的本领大。”“不对,我的...
小学一年级语文下册《小
公鸡和
小
鸭子
》教案
答:
(2)思考:它们又来到什么地方?小
鸭子
说什么?小
公鸡
说什么?小鸭子听了,说什么?齐读小鸭子的话。但小公鸡听小鸭子的话了吗?它是怎么做的? (3)分角色读小鸭子和小公鸡的对话。 (4)指名说说第二自然段的主要意思。 第二自然段讲小鸭子不让小公鸡到河里捉鱼,小公鸡偷偷地跟它后面下了河。 三、巩固练习。
用
鸭子
小鸟池塘写作文怎么写
答:
在一个天气晴朗,万里无云的天空下小
公鸡和
小
鸭子
来到池塘边。 小公鸡说:“我比你厉害,我会捉虫。”小鸭子说:“我比你厉害,我能游泳。” 小公鸡说:“那我们来比一比,看谁捉的虫多。”小鸭子同意了。 它俩走到柳树下,小公鸡轻而易举地捉了一只又一只,它高兴极了。而小鸭子却一只虫子也没捉到,它急得快...
小
公鸡和
小
鸭子
为
什么
一个擅长捉虫,一个擅长捉鱼?
答:
小
鸭子
说
公鸡
弟弟,我到河里捉鱼给你吃,小公鸡说我也去,小鸭子说不行你不会游泳,会淹死的,小鸭子的好处是什么?小鸭子的好处是会帮助人,而且知道小公鸡不会游泳。
小学一年级语文《小
公鸡和
小
鸭子
》教案、说课稿及教学反思
答:
比一比,谁读得更准确、流利。 7、指名逐段朗读课文,正音。 (三)再读课文,理清脉络(用时:10分钟) 1、指导学生分自然段朗读课文,相机正音。 2、指导学生看图,了解大意,分自然段朗读课文,边听边思考: (1)课文一共几个自然段。 (2)结合插图,想想小
公鸡和
小
鸭子
之间发生了什么事。 师范读课文,引导学生思考...
公鸡和鸭子比
本领中受到了
什么
启发
答:
百度
把下面的故事写完整,
公鸡和鸭子
都说自己的本领大。他们就比赛跑步,公 ...
答:
鸭子
连扑带蹬,遥遥领先。
公鸡
却下不了水,只能眼睁睁地看着鸭子得意洋洋地游向终点。公鸡不服气:"你会游泳怎么了,我还会跑步呢!"鸭子也大喊道:"哼,跑得快有什么用,你有种就下水啊!"一鸡一鸭干瞪着眼,谁也不服谁。其实,世界上没有完美的人,每个人都有特长,又何必争个第一?
一年级语文下册《小
公鸡和
小
鸭子
》教案
答:
(6)想象对话:小公鸡捉虫子给小鸭子吃,小鸭子会说些什么呢? (7)有感情地朗读第2自然段。 (8)填空:这是一只()的小公鸡。 3.学习第3自然段。 (1)指名朗读第3自然段,交流:小
公鸡和
小
鸭子又
来到哪里?小鸭子为小公鸡做了什么? (2)小鸭子对小公鸡说了几句话?都是什么意思?(两句话。两个意思:①小鸭子...
人教版一年级下册语文第5课《小
公鸡和
小
鸭子
》教案
答:
(6)想象对话:小公鸡捉虫子给小鸭子吃,小鸭子会说些什么呢? (7)有感情地朗读第2自然段。 (8)填空:这是一只( )的小公鸡。 3.学习第3自然段。 (1)指名朗读第3自然段,交流:小
公鸡和
小
鸭子又
来到哪里?小鸭子为小公鸡做了什么? (2)小鸭子对小公鸡说了几句话?都是什么意思?(两句话。两个意思:①小鸭...
小鸟
鸭子
柳树写作文
答:
在一个天气晴朗,万里无云的天空下小
公鸡和
小
鸭子
来到池塘边。 小公鸡说:“我比你厉害,我会捉虫。”小鸭子说:“我比你厉害,我能游泳。” 小公鸡说:“那我们来比一比,看谁捉的虫多。”小鸭子同意了。 它俩走到柳树下,小公鸡轻而易举地捉了一只又一只,它高兴极了。而小鸭子却一只虫子也没捉到,它急得快...
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