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八年级语文课文托尔斯泰
八上第八课
语文
列夫
托尔斯泰
主要内容
答:
列夫·
托尔斯泰
是享誉世界的大文豪,文章以此为题,既直接点明了写作对象,又激发了读者的阅读兴趣。
课文
解析:1、“所以说,托尔斯泰并没有自己独特的面相,他拥有一张俄国普通大众的脸,因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”这句话有什么含义?表达了作者怎样的情感?这句话是对上文托尔斯泰外貌描写的...
初二课文
,<列夫·
托尔斯泰
>中的问题
答:
前半部分描写
托尔斯泰
的外貌,突出了托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋、和普通人一样混在人堆里都认不出来这两方面特点,既是对他的外貌作真实刻画,又说明了他是俄国人民大众的普通一员,与全体俄国人同呼吸共命运。联系全文看,托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,正是反衬了他灵魂的高贵、眼睛的精美绝伦。全文既对...
八年级语文
列夫
托尔斯泰
教案
答:
八年级语文
列夫
托尔斯泰
教案3 第1课时 课题《列夫托尔斯泰》 课型: 周次:第二周 授课时间: 教学目标 1.识记重点字词,有感情的朗读
课文
,感知课文内容 2.体会肖像描写的作用 3.了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求 教学重点 体会肖像描写的作用 教学难点 体会肖像描写的作用 课前准备 熟读课文,扫除文字障碍...
八年级
上册第八课
语文
列夫
托尔斯泰课文
的情感态度是什么
答:
崇敬与敬仰的情感态度。这篇人物小传运用比喻和夸张的修辞手法,为
托尔斯泰
绘了一幅“肖像画”,不仅展现了他独特的外貌特征,而且揭示了他深邃的精神世界,从而表达出作者对他的崇敬和赞美之情。
列夫·
托尔斯泰
有哪些作品被选入
语文
教材中?
答:
《柳树》 《代表》 《胖子和瘦子》 《渴睡》《在催眠术表演会上》 《坏孩子》 (《小职员之死》《变色龙》(被选入沪版
语文
书
八年级
上册)《我的“她”》《拨萝卜》(仿童话) 《假面》 《牡蛎》 《必要的前奏》《未婚夫和爸爸》 《小人物》 《预谋犯》 《相识的男人》《普里希别耶夫中士》 《...
列夫
托尔斯泰
说课稿
答:
以下是我整理的列夫
托尔斯泰
说课稿,希望能够帮助到大家。 第一部分 教学分析 (一) 教材分析 这篇
课文
选自,人教版,义务教育课程标准实验教科书,
八年级语文
下册第一单元。本单元选编的五篇课文,均是大家、名家之作。它们或是追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或是展现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义。《列夫·...
八年级语文
《世间最美的坟墓》教案设计
答:
爱美之心,人皆有之。美的东西,总能带给我们美的愉悦,美的享受。下面是我为大家整理的
八年级语文
《世间最美的坟墓》教案设计,欢迎参考~教学目的:(一)知识目标 1、了解
托尔斯泰
及文章作者茨威格的成就及著作。2、感受文章“平淡其外、激情其中”的散文语言 (二)能力目标 1、提高学生根据文章核心内容...
新课标
语文八年级
列夫·
托尔斯泰
教学设计
答:
《列夫·
托尔斯泰
》作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。下面是我整理的人教版新课标
语文八年级
列夫·托尔斯泰教学设计,欢迎大家参考。 【教学目标】 1、了解托尔斯泰的生平和作品,包括思想变化和人生追求。 2、通过文本的阅读,感悟托尔斯泰...
《列夫
托尔斯泰
》说课稿
答:
比喻不是追求形似,而是追求神似:夸张更是突显了
托尔斯泰
的形貌特征。因此,本文的比喻和夸张把人们带进无穷的想象空间,让人们尽情玩味其情趣,揣摩其含义。可以说,本文比喻和夸张的艺术效果,不仅在于形象鲜明,特征突出,更在于喻意深刻,韵味无穷。 (二)教材所处的地位和作用 :本文是人教版
语文八年级
下册第一单元第四篇...
八年级
上册
语文
☞第8课♥《列夫-
托尔斯泰
》导学案
答:
二(6——9):描写
托尔斯泰
非同寻常的眼睛。先重点刻画托尔斯泰的外貌特征,后重点刻画托尔斯泰非同寻常的眼睛。3.(1)第一段:写托尔斯泰的须发特点。第二段:写托尔斯泰的面部轮廓。第三段:写托尔斯泰的面容表情。(2)第六段:描写托尔斯泰犀利的目光。第七段:描写托尔斯泰的眼睛里蕴藏着丰富的感情。第八段:写托尔斯泰...
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