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光的折射实验教案
幼儿园小班凸透镜
教案
答:
[学生反复
实验
] 放大镜还有什么作用? (有聚光的作用。) (板书:·) 放大镜是根据什么原理制成的? (
光的折射
原理制成的。)(在图下板书:折射) 再来看看放大镜的镜片有什么特点?摸摸、看看。 (放大镜的镜片中间厚,两边薄。) 还有什么特点? (镜片是透明的。) 我们把中间厚、边缘薄的透明镜片叫做凸透镜。(板书...
平面镜幼儿园小班
教案
答:
课前准备:教师准备:1、分组观察材料 2、分组制作材料中的图放大、复印 3、挂图或投影片 4、学生准备:平面镜、简易潜望镜制叶块平面镜、胶水、潜望镜及其原土硬纸板、剪子、图纸(将课本硬纸板示意图。小刀。教学过程 导入新课 1、提问:(1)什么叫光的反射?(2)什么叫
光的折射
?(3)为什么...
幼儿园科学活动
教案
答:
幼儿(发现小镜子反光,发现水盆里的水也反光、发现小镜子让光拐弯了)。 师小结:这叫光的第二个特性:光的反射性。
实验
(三)把硬币和筷子放到盛水的玻璃杯中,引导幼儿观察硬币和筷子的变化,幼儿(我发现筷子弯了、我发现硬币从玻璃杯侧面看变得很大,从玻璃杯的上面看没变)。 师小结:这种现象叫
光的折射
,这是...
九年级下册物理
教案
人教版
答:
初步领略折射现象的美妙,激发学生探索自然现象的兴趣。在自主
实验
和探究的学习过程中,培养细心观察和相互交流的学习习惯与合作精神。 四、教学的重点和难点 重点:
光的折射
现象及其初步规律。 难点:通过实验探究得出光的初步折射规律;用光的折射规律解释一些现象。 五、教法、学法 本节课
教学设计
的主要理论依据是建构...
人教版八年级上册物理《
光的
直线传播》
教案
答:
光的
传播速度:光在真空中的速度是3×108米/秒。 光的直线传播
教学设计
教学目标 1、知识与技能 (1)了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源; (2)理解光沿直线传播及其应用; (3)知道光在真空和空气中的传播速度3×108m/s. 2、过程与方法 (1)、观察光在空气中和水中传播的
实验
现象,了解实验是研究物理...
大班科学有趣的镜子
教案
答:
大班科学有趣的镜子
教案
3 活动目标 1、了解镜子的特征和用途。 2、知道用镜子可以改变
光的折射
方向。 活动概要 了解镜子的特征,用镜子改变光的折射方向,制作各种样子的光。 准备活动 【自由选择活动 科学领域】Big eye small eye 活动纸 镜子游戏(可以看到脸的东西是什么?) 活动内容 【导入】 1. 观看动画片...
光的折射
现象有哪些规律初2物理
教案
答:
光的折射
:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光线则进入到另一种介质中。由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向...
物理3-3
教案
精选5篇
答:
了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 2、过程和方法 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3、情感、态度、价值观 能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。 重、难点: 焦点、焦距的定义。 透镜对
光的折射
作用。 教学器材: 激光源、各种透镜 教学课时:2课时 教学过程: 一、前提测评: ...
初中物理
实验
教学反思
答:
(二)精心设计
实验
,强化实验改进。初中学生形象思维较好,抽象思维能力相对较差,所以应该让学生从直观形象的感性认识出发去主动获取物理知识,这样才能激发他们学习物理的兴趣,培养他们自主学习的能力。例如在
光的折射
这一实验中,学生发现当一束光从空气中斜射入水中时,入射角度不断的改变,折射角度也在不断的变化。当入射...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇2 活动目标 1、了解镜子的特征和用途。 2、知道用镜子可以改变
光的折射
方向。 活动概要 了解镜子的特征,用镜子改变光的折射方向,制作各种样子的光。 准备活动 【自由选择活动科学领域】活动纸 镜子游戏(可以看到脸的东西是什么?) 活动内容 【导入】 1. 观看动画片【镜子游戏】,说一说我们周...
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