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儿童发展心理学课程
朱智贤的代表作《
儿童心理学
》
答:
用作综合性大学和师范大学心理学、教育学专业
儿童心理学课程
的教材。1979年修订并再版。全书479页,10000字。1987年,该书获得全国高等学校优秀教材奖。103010是20世纪60年代朱智贤教授为解决教学急需而编写的专业教材。本书首次从唯物辩证法的观点系统阐述了儿童心理发展的特点和规律。这本书由11章组成。它可以分为五个...
儿童心理学
的研究原则是什么?
答:
儿童心理学
的研究应当密切结合我国儿童教育事业中所提出的实际问题来进行。在研究过程中应当注意更多地通过实际来进行,而不是脱离实际地研究而研究。当然,这也决不意味着把研究工作局限在很狭小的“实用”范围内,更不是排斥那些跟实际相结合的理论问题的研究。(六)一般与个别结合原则 儿童心理发展既具有...
发展心理学
的三个基本争论是
答:
发展心理学
的三个基本争论是:1. 自然与养育的争论:这个争论主要关注
儿童发展
的决定因素是遗传(自然)还是环境(养育)。一方面,支持者认为儿童的发展主要受到基因的影响。2. 持续性与变化性的争论:这个争论主要关注儿童发展是连续的过程还是阶段性的过程。一方面,支持者认为儿童的发展是连续的,也就是...
从
儿童心理学
到
发展心理学
的学科演变过程是怎样的
答:
由此标志了
儿童心理学
的诞生。1904年,霍尔出版了《青少年:它的心理学及其生理学,人类学,社会学,性,犯罪,宗教和教育的关系》,从此确定了儿童心理学研究的年龄范围,即儿童心理学研究儿童从出生到成熟各个阶段
心理发展
的特征。精神分析学派对个体一生全程的发展率先做了研究。精神分析学派心理学家荣格是...
谈谈你如何学习学前
儿童心理
发展理论
答:
不仅要研究
儿童心理
发展的个别差异的表现及其规律,更重要的是要研究这些差异是怎么形成的。4. 探讨关于儿童心理发展的基本理论问题 主要是探讨学前儿童心理发展的动因,影响因素以及各种因素如何相互作用的规律等问题。以上四个方面实际上也就是学前
心理学
的具体研究内容 ...
教育
心理学
的作用有哪些
答:
1、通过它可以了解儿童出生后各阶段的心理状态、心理现象以及在面对儿童时期即将遇到大部分事件儿童的心理反应如何。可以更好的促进儿童的早期
心理发展
,力求在儿童早期树立健康的心理,尽可能的确保儿童在今后的成长发展中,拥有良好的价值观、人生观、世界观。2、学前
儿童发展心理学
是有关儿童心理发展的基础...
教育
心理学
学习的意义是什么
答:
1、通过它可以了解儿童出生后各阶段的心理状态、心理现象以及在面对儿童时期即将遇到大部分事件儿童的心理反应如何。可以更好的促进儿童的早期
心理发展
,力求在儿童早期树立健康的心理,尽可能的确保儿童在今后的成长发展中,拥有良好的价值观、人生观、世界观。2、学前
儿童发展心理学
是有关儿童心理发展的基础...
中科院心理所
儿童发展
与教育
心理学
在职研究生
答:
一、教学特色 1、以“瞄准国际前沿,理论联系实际”为导向,密切关注该学科领域内的新发展;2、教学过程中既强调知识的培养,更注重通过
课程
的学习提升学员的实际操作能力,教学成效明显;3、课堂内外接触到大量当代
儿童发展心理学
的理论和探索,一方面激发了学员探究和学习的热情,另一方面也培养了学员的科学...
儿童
的
心理学
书籍
答:
如果你认为自己无法对孩子进行足够好的心理健康教育,你可以寻求专业心理专家的帮助,对孩子作出正确、科学的心理疏导,让他的心理更健康。 拓展内容:
儿童心理学
儿童心理学是心理学上的一个分支,它主要是研究儿童心理发生、发展的特点以及规律。如果作为父母的你们也掌握了这些相关知识,那么对于教育儿童工作方面就能更...
发展心理学
的研究对象是( )。
答:
发展心理学
(developmental psychology)是研究种系和个体心理发生与发展的学科。
心理发展
指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物(比较)心理学、
儿童心理学
、中年心理学和老年心理学等,其中儿童(含...
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