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倍数问题怎么讲解
数学奥数题:
倍数问题
,令小学生头疼的年龄问题,
怎么
解题?
视频时间 02:10
倍数问题
答:
这样
讲
就不会有任何
问题
,因为“放缩”这个词只表示一种操作,本身没有指明变大或者变小的倾向,后面既可以跟大于1的
倍数
表扩大,也可以跟小于1的分数表缩小。但扩大(到)和缩小(到)就不同,两词从语义上指明了倾向,“缩小”和“缩小到”后面都不能跟大于1的倍数,否则自相矛盾。“扩大到”后面也...
如何
学好小学数学里的
倍数问题
答:
每当看到“xx是yy的几倍”此类
问题
,就把“是”后面的数设为未知数x求解。<一个等腰三角形,顶角是底角的四倍,顶角,底角各多少度>,诸如此类的问题。把底角设为x,两个底角则为2x。顶角则为4x,三角形的内角和又是180°,4x+2x=180 6x=180 x=30 答案底角为30°,顶角为30*4=120° ...
数学高手来,一个关于
倍数
的
问题
答:
1
倍
和2倍的区别就是 5的一倍是10,完整意思是:在5的基础上增加了一倍,结果就是10.数学解释是:5+5x1=10 5的2倍也是10,完整意思是:5的直接2倍是10.数学解释是:5X2=10 A比B多N倍,就是说A是B的N+1倍 不过习惯上,A比B多一倍,A是B的一倍,A是B的两倍,都是一样的 A比B多...
请问题目中的3-1倍,5-1倍是
怎么
来的?是什么公式得出此结论的,遇到类似...
答:
也就是此时玲玲年龄的5-1倍正好就是两人的年龄相差数,减去玲玲现在的8岁(蓝色一段长度)就得到
问题
答案。同样,爸爸年龄(上方绿色粗线长)是儿子年龄(紫色粗线长)的3倍,14年后儿子到达红线处,而这个地方正好是爸爸16年前的位置,所以,这个14年加上16年正好是现在儿子年龄的3-1=2倍,因此...
倍数
除法
问题
答:
把3米看作“1”平均分成3份,2米相当于其中的2份
五年级
倍数问题
答:
解:设丙组有X人,则乙组有2X人,甲组有(4X+6)人 X+2X+(4X+6)=90 7X+6=90 7X=84 X=12 乙组:2*12=24(人)甲组:4*12+6=54(人)答:甲组有54人,乙组有24人,丙组有12人。
英语
倍数问题
。
怎么
记啊?
答:
1.英语中,表示“A的大,长,宽等是B的***
倍
”时,常见的有两种表达法:(1)A +be+基数词+times +形容词比较级+than B 例句(1):My house is three times bigger than yours.(我的房子是你的三倍大)例句(2):This pole is twice longer than that one.(英语中,两倍是twice,不...
小学三年级
倍数问题
求详细的
讲解
急!!!
答:
乙班得满分的人数增加了7人 甲班减少了1人 相对甲班,乙班的人数就增加了7+1*2=9人.以前甲班是乙班的2
倍
,现在乙班反而是甲班的2倍,相对甲班,乙班的人数就增加了2*2-1=4-1=3倍.所以 乙班:(7+1*2)/(4-1)=3(人),
棣栭〉
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2
3
4
5
6
7
8
9
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