背诵的方法答:[析]一篇课文经过意义段落的分析,便可看到文章的线索与作者的思路,对所写的人物和事物的来龙去脉,了然于胸,然后照事情发展的顺序,照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代,贯穿起来。层次既清楚了,熟读之后,很快就能背诵。背诵应分段背,各个突破,直到全部背完为止。 抄读法 这是眼、口、手、心综合运用于背诵...
一个难忘的人作文答:我生气地说:“你反正就是没有叫我!”我说,“我才不跟你做朋友!” 回到了家里,我把事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈说:“同学之间要友好,如果此时你是她,你也同样觉得我本来就叫了你,是你自己没听见。”我才懂得,原来我错怪她了,“妈妈,谢谢你。不然我就会失去一个朋友。” 于是,我拿着精心准备的礼物,...