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似的对仗字
描写夏天的好的
对仗
词语
答:
6.描写夏天好的四字词语 这么多,自己选就是了 【描写夏天的成语和熟语】 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎官张火伞 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 ...
桐中敲铜钟……最佳下联?
答:
上联:桐中敲铜钟 童男童女同上学;下联:浍潓滋荟蕙 惠雨惠风会成春。释义:浍水和潓水(安徽的古河流)惠泽繁盛的兰蕙(滋兰树蕙成语比喻名师育高才),桐中老师育才如春风化雨,成就出桃李满园的春天。上联学生上学,下联老师育才,意境相契。以画面对画面,不用空洞的陈辞套话,语境合拍。“桐中...
这100句
对偶
佳句
答:
对偶
佳句有3000条,哪方面的都有。 2. 对偶的句子 不要诗句 要两句 三星白兰地; 五月黄梅天。 孙行者; 胡适之。 因荷(何)而得藕(偶); 有杏(幸)不需梅(媒)。 世外人法无定法,然后知非法法也; 天下事了犹未了,何妨以不了了之。 世上有鬼吗; 心中存佛吧。 万里长城万里空; 百世英雄百世梦。 沉舟...
苏轼的 《中秋月》诗意
答:
“明月”之“明”与“明年”之“明”义异而字同,借来与二“此”
字对仗
,实是妙手偶得。叠字唱答,再加上“不长好”、“何处看”一否定一疑问作唱答,便产生出悠悠不尽的情韵。这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快,又从今年此夜推想明年中秋 ,归结到别情。形象集中,境界高远 ,语言清丽...
月到中秋分外明,月色明媚秋色新,花好月圆风如梦,人月双圆总关情!是什 ...
答:
“此生此夜”与“明月明年”作对,字面工整,假借巧妙。“明月”之“明”与“明年”之“明”义异而字同,借来与二“此”
字对仗
,实是妙手偶得。叠字唱答,再加上“不长好”、“何处看”一否定一疑问作唱答,便产生出悠悠不尽的情韵。诗意与解析这首小词 ,题为“中秋月 ”,自然是写“人月圆...
江水畔
对仗
什么
答:
春雨边
对仗
又称
对偶
。因为古代仪仗,像现在戏剧舞台上跑龙套
似的
,都是左右两两相对的,所以叫对仗。对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段,也是构成格律形式、呈现格律气氛的重要因素。对偶一般要求两句同一位置上词语必须相对,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词等,格律诗中的对仗较古诗...
苏轼的古诗《阳关曲·中秋月》赏析
答:
“明月”之“明”与“明年”之“明”义异而字同,借来与二“此”
字对仗
,实是妙手偶得。叠字唱答,再加上“不长好”、“何处看”一否定一疑问作唱答,便产生出悠悠不尽的情韵。这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快,又从当年当夜推想次年中秋,归结到别情。形象集中,境界高远,语言清丽,...
总结一下初中语文各种描写方法,文言文中的
对仗
...知识点并说明其作用...
答:
◆修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、
对偶
、排比、设问、反问等。1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁,化陌生为熟悉。例:烦躁不安的情绪喻为“理发时脖子上沾了许多头发
似的
”。(抽象化形象)《围城》中将衣着暴露的鲍小姐比喻为“局部的真理”。(平凡化意趣)雨后的青山,象泪洗过的良心...
宋祁《木兰花》的翻译
答:
【赏析】此词是当时传诵的名篇。上片写在烂漫的春光中,荡起小舟到城东波纹轻细的小溪上探春。绿杨二句,描绘所见之景。绿杨垂柳笼聚着雾气如烟,四处弥漫着拂晓的轻寒,唯见红艳的杏花簇绽枝头,春意盎然,像火焰
似的
喧闹。色彩明丽,
对仗
精美,而“闹”字尤为传神,《人间词话》谓“著一闹字而境界全...
万里舒霜合,一条江练横翻译
答:
因为爱惜这似团扇一样美丽的月亮,诗人一直对她咏诗赞诵到天将亮时,诗的首两句写月出的情况及月形,三至六旬描绘月夜壮阔美丽的景色,从“半蟾生”、“出时”、“高后”可以看到月升的过程。字数不多而却形象鲜明,
对仗
工整。这里作者采用了拟人与夸张的手法,使诗带上了幻想的色彩。随着对霜天月夜之...
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