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仿写设问句
设问句仿写
句子四年级设问句仿写
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设问句仿写
句子四年级,设问句仿写这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、仿写的设问句示例如下:(1)不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。2、(2)问君能有几多愁?恰似一江水向东流。3、(3)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。4、(4)问君何能尔?
看前面呼啸而过的东西是什么那是流星体
仿写设问句
?
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仿写设问句
:眼前一晃而过的东西是什么?那是飞奔的高铁。设问也就是明知故问,有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。“看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是...
如何以惜时为话题
仿写
一个
设问句
?
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以惜时为话题
仿写
一个
设问句
如下:1、该如何珍惜时间呢?其实这个很简单,只需要利用时间做一些充实的事。2、老是有人说一寸光阴一寸金,真的有道理吗?是的,时间的宝贵程度,已经超过了黄金。设问的形式就是设定问题自问自答。意义和作用 总的来说,它的作用是:提醒注意,引导思考;突出某些内容,...
蝴蝶的家在麦田里吗?麦田也不能避雨。
仿写设问句
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仿写
为: 鸟儿的家在树枝上吗?树木也不能挡风。解释分析:仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句;所以根据这个规则,找出题干“...的家在...吗?...也不能...”,...
以惜时为话题
仿写
一个
设问句
?
答:
以惜时为话题
仿写
一个
设问句
如下:1、该如何珍惜时间呢?其实这个很简单,只需要利用时间做一些充实的事。2、老是有人说一寸光阴一寸金,真的有道理吗?是的,时间的宝贵程度,已经超过了黄金。设问的形式就是设定问题自问自答。意义和作用 总的来说,它的作用是:提醒注意,引导思考;突出某些内容,...
靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(
仿写设问句
)
答:
仿写
为:靠什么取得好成绩呢?靠的是勤奋好学。解释分析:根据
设问句
的原则,设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用;所以...
设问句
的
仿写
?
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写
设问句
, 比如:今天过节难道不开心吗?开心。妈妈最爱的人是谁?当然是我。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会...
以惜时为话题
仿写
一个
设问句
是什么?
答:
以惜时为话题
仿写
一个
设问句
如下:1、该如何珍惜时间呢?其实这个很简单,只需要利用时间做一些充实的事。2、老是有人说一寸光阴一寸金,真的有道理吗?是的,时间的宝贵程度,已经超过了黄金。设问的形式就是设定问题自问自答。意义和作用 总的来说,它的作用是:提醒注意,引导思考;突出某些内容,...
是谁来呼风唤雨呢当然是人类
仿写设问句
怎么写?
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仿写
为:是谁在破坏自然环境呢?当然是人类。解释分析:仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句。所以根据这个规则,找出题干“是谁...当然是人类。”仿写为:是谁在破坏自然...
...没办法容下第三个人是怎样小的小船。
仿写设问句
。
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原句:怎样小的小船呢?两个人。并排仰卧刚合适,没办法容下第三个人是怎样小的小船。
仿写
:怎样高的高山呢?一个人。抬头仰望不见边,没办法爬的上够得着看到顶的高山。
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