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从百草园到三味书屋的思路分析
从
三味书屋
到
百草园的
结构有什么特点
答:
从百草园到三味书屋
》用“从……到……”的结构形式写出了一个儿童入学前后随着生活环境的改变而产生的不同心境,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由欢乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示了不满。比照,在这里是比较对照的意思。文章正是由于将入学前后的生活两相比较对照,才使主题突出起来。
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从百草园到三味书屋的
理由急!!!
答:
每个人都有自己难忘的童年,好像蒲公英的一粒种子撑起毛绒绒的絮伞离开母亲的怀抱到大自然去寻找自己的天地一样,包含着依恋与向往。鲁迅先生在他四十五岁时,回忆自己童年时期的往事,写下了《
从百草园到三味书屋
》这篇回忆性散文,这是朵“夕拾”的小花,字里行间蕴含着纯真、质朴之情。这是篇回忆性...
对《
从百草园到三味书屋的
评价》
答:
1 抓到了特点 2 理清了情节顺序 3 有研读效果 {色彩 动静 感官角度}
《
从百草园到三味书屋
》第二段第一句句子赏析
答:
运用了坏境描写,动作描写,生动形象地写出了“伏”写出了黄蜂的懒散,“窜”字写出了叫天子的轻盈,烘托出了
百草园
美丽,温情的自然气氛,由植物写到动物,又从动物写到植物,由高写到低,由低写到高,用了空间的顺序 请采纳
从百草园到三味书屋
中的三味书屋是从哪几个方面写的
答:
从题目就可以看得出来课文写了两个部分的内容,也就是
百草园
的生活和
三味书屋的
读书生活两个部分。如果要划分层次的话,1-8为第一个部分,9-24为第二个部分。而这两大部分又可以细分为几个小层次。
为《
从百草园到三味书屋
》写导入语{可以从作者背景文章内容等各方面入...
答:
2. 童年是生命中的第一抹快乐,它是一个纯真而无忧的时光,是一段天真烂漫的岁月。每个人的童年都是独一无二的,那么,大文豪鲁迅的童年又是怎样的呢?3. 让我们一起在《
从百草园到三味书屋
》中寻找答案,走进鲁迅的童年世界。这本书不仅描绘了鲁迅童年的乐园——百草园,也展现了他学习的地方——...
探究
分析
:甲乙两文中和课文《
从百草园到三味书屋
》中对百草园景物描写的...
答:
最大的不同因为他们就是两篇完全不一样的文章啊,思在百草园,是刘宗棠写的,有感于鲁迅先生的文章而写;
从百草园到三味书屋
就不用多说了吧,鲁迅先生的,收录于朝花夕拾集里,为了纪念自己的童年时光,貌似各种中学课文里面都有吧。1. 他们都是散文,但是中心不同,刘的文章,是为了借景来表达对鲁迅...
探究
分析
:甲、乙两文中和课文《
从百草园到三味书屋
》中对百草园景物描写...
答:
内容
分析
1、文章一开头介绍了什么情况?本文采用哪种方法开头?"但那时却是我的乐园"这句话有什么作用?文章一开始就扣住题意,介绍了
百草园的
位置、来历以及现在的归属。本文采用不同于成人看法的语式,开门见山地点明了中心。“但那时却是我的乐园”一句,是第一部分的点题之笔,以下七段,便可见到...
从百草园到三味书屋
中所运用的联想的妙处
答:
写美女蛇的故事,使我得到一些教训悟出一些道理,同时也给
百草园
增添了神秘色彩。(上课不注意听课)
《
从百草园到三味书屋
》聊斋先生人物
分析
答:
最近,我读了一篇鲁迅先生写的文章,名叫《
从百草园到三味书屋
》。这篇文章是一篇描写作者自己童年生活的散文,主要描写了两个地方发生的事情:百草园——“我”的乐园;三味书屋——“我”的学堂。作者家的后面有一个很大的园,相传叫百草园。“其中有一些野草”让我觉得它十分普通,而就是这样的一个...
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