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从百草园到三味书屋情节
鲁迅《
从百草园到三味书屋
》读后感
答:
《
从百草园到三味书屋
》描述了鲁迅现身儿时在百草园的快乐生活以及在三味书屋的无聊乏味,其鲜明的对比令人深思,下面给大家分享《从百草园到三味书屋》读后感,一起来看看吧! 《从百草园到三味书屋》读后感1 读了《从百草园到三味书屋》,我深深地陶醉其中。 《从百草园到三味书屋》,这篇文章出自我国著名作家周树人先生笔下...
《朝花夕拾》主要内容、主题思想、主要
情节
、主要人物、艺术特点及人...
答:
《
从百草园到三味书屋
》 ——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。《父亲的病》 ——父亲被江湖庸医耽误,死去了,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为...
从百草园到三味书屋
读后感
答:
《
从百草园到三味书屋
》读后感 最近,我读了一篇鲁迅先生写的文章,名叫《从百草园到三味书屋》。 这篇文章是一篇描写作者自己童年生活的散文,主要描写了两个地方发生的事情:百草园——“我”的乐园;三味书屋——“我”的学堂。 作者家的后面有一个很大的园,相传叫百草园。“其中有一些野草”让我觉得它十分普通,而...
《
从百草园到三味书屋
》中分析老师的人物形象——跪求
答:
“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见 过好几回了。 老师知识渊博,但不回答“怪哉”我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑...
《
从百草园到三味书屋
》第2自然段两个“不必说”表达作用
答:
《
从百草园到三味书屋
》第2自然段两个“不必说”表达的作用是: 说明百草园内丰富的物貌,更多地是从微观小处为“我”细察的,相比这些微小的生物给“我”带来的乐趣,大处的物貌就显得不足称道了。 《从百草园到三味书屋》不必说…… 1不必说哈尔滨的冰灯,也不必说云南的石林,单是各地的名小吃,就是外国游人来...
从百草园到三味书屋
为什么先写百草园
答:
从百草园到三味书屋
》这篇课文的第一部分“百草园”中,穿插了一段“美女蛇”的故事。对这段故事在文中的寓意和作用,至今人们仍说法不一。李柯林认为这个故事没有特别寓意,认为这是迷信故事,吓唬孩子的,是鲁迅在批判这个故事。陈智贤、毛志成则认为这个故事“原在于逼诱儿童‘有志于学’。造成了...
从百草园到三味书屋
读后感
答:
以下是我精心整理的
从百草园到三味书屋
读后感(精选10篇),希望能够帮助到大家。 从百草园到三味书屋读后感1 最近,我读了一篇鲁迅先生写的文章,名叫《从百草园到三味书屋》。 这篇文章是一篇描写作者自己童年生活的散文,主要描写了两个地方发生的事情:百草园“我”的乐园;三味书屋“我”的学堂。 作者家的后面有一个...
急求《朝花夕拾》中《
从百草园到三味书屋
》读后感
答:
把我给你的两篇结合下就行了,希望能帮到你~1.《
从百草园到三味书屋
》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。文中,充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣,那儿...
百草园到三味书屋
美女蛇的故事有什么作用
答:
展示了鲁迅的文学才华:通过美女蛇的故事,可以看出鲁迅的文学才华和对故事的驾驭能力。他用简洁生动的语言描述了美女蛇的形象和故事
情节
,使得读者能够身临其境地感受故事中的氛围。总之,美女蛇的故事在《
从百草园到三味书屋
》这篇散文中起到了增添神秘感、引发好奇心、教育听从教导、体现童年的乐趣和无忧...
初中学过的鲁迅的所有文章,并帮忙说下分别出自哪几本著作
答:
初中的课本有鲁迅写过的文章有:1、《
从百草园到三味书屋
》出自《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字...
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