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什么叫教育心理学化
教育心理学
中知识的含义
答:
教育心理学是
在 2、研究教育过程中的各种心理现象及其变化和发展规律的一门科学。它揭示在教育和教学条件下,受教育者掌握知识、技能、发展智力和个性以及形成道德品质的心理规律, 为提高教育的效率提供心理学的知识。教育心理学是心理科学的一个重要分支,属于应用心理学的一个领域。 3、心理学分支之一。研究人在...
教育心理学
的名词解释
答:
教育心理学
中的名词比较多,以下有一些关于教育心理学的名词解释:心理发展 1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性 (2)定向性和顺序...
类化
是什么
意思,
心理学
心理学胜肽是什么意思
答:
“
教育心理学化
”含义:Yi是就教育目的或结果的意义而言,要求教育Jiao学应使人固有的、内在的能力得到培养和发Zhan;二是就教育教学的活动或过程的意义Er言,要求教育教学应与儿童心理发展的特点He规律协调一致,使儿童在获取知识、发展智Li和道德情感等诸方面都处于自然主动的地位。2017高考492分选择
什么
...
什么是
赫尔巴特的
教育
性教育原则
答:
从而使道德教育落实在学科教学的坚实基础上,也使学科教学具有了道德教育的任务,成为教育的基本原则,推进了教育理论的发展。其历史意义:赫尔巴特的
教育心理学化
绝非凭空产生,而是来自他对心理科学和教育工作的热爱,源于前人的影响和时代潮流的刺激以及
教育学
和心理学本身的学科特性。对科学心理学的追求和...
教育心理学
基础知识
答:
下面是我整理的关于
教育心理学
基础知识,欢迎阅读参考。 教育心理学基础知识【1】 1.
什么是教育
、
教育学
、学校教育?教育就其定义来说有,有广义和狭义之分。 广义的教育泛指增进人们的知训、技能和身体健康,影响人们的思想观念的所有活动。 广义的教育包括:家庭教育、社会教育和学校教育。 狭义的教育主要指学校教育...
教育心理学
顺化
是什么
意思
答:
以上
是
维基百科中文的解释。但我在学
心理学
的时候教材上从来没有顺化这个词,教材上提到皮亚杰的理论时,讲的是顺应和同化,同化即把环境因素纳入机体已有的图示或结构之中,以加强和丰富主体的动作;而顺应是指改变主体动作以适应客观变化,如从吃奶改为吃饭,这就需要改变原来的机体动作,采取新的动作,...
教育
社会
心理学是什么
?
答:
运用社会心理学的理论与方法,研究在教育活动过程中,教育对象、教育群体和教育行为三者之间心理上相互影响和发展变化的规律性的学科,
叫做教育
社会心理学。教育社会心理学处于社会心理学、
教育心理学
、教育社会学三大学科的交叉处。教育社会心理学作为社会心理学用主要分支正式形成于本世纪70年代,1978年出版的...
当代
教育心理学
答:
那么
什么是教育心理学
呢?教育心理学是研究教育和教学过程中,教育者和受教育者心理活动现象,及其产生和变化规律的心理学分支。 它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。 教育心理学作为一门独立的学科,形成比较完整的体系,这是比较晚的事情,一般认为它产生于20世纪初期,发展至今大约经历了四个时期:20世纪20...
约翰·弗里德里希·赫尔巴特的
心理学
思想
答:
他不像康德那样强调内在结合的力量,而是预先假定,已存在于心中的背景
是
吸收新观念的条件,这个看来显而易见的常识在教育界却具有非凡的影响,成为
教育心理学化
的契合点。诚然,实现教育心理学化必须找到恰当的结合点。从分析赫尔巴特心理学的核心内容得知,有两个关键点可使心理学与教育结合:一是他对心理过程的理解。他...
学习
教育心理学
对对于中小学教师有
什么
意义
答:
教育心理学是
研究教育和教学过程中,教育者和受教育者心理活动现象,及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。教育心理学在19世纪末才成为一门独立的学科,但历史上的许多教育家已能够在教育实践中自觉地根据人的心理状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不...
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