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五官上课时的作用是什么
五官的
童话故事
答:
“我
的作用
最大,我的作用最大!”眼睛大声喊道,“我可以看到远处的东西,为主人做出了巨大的贡献!”“谁说的,谁说的?”耳朵立刻站出来,“你以为你有多么了不起!我比你厉害多了,主人听音乐,还不是靠我?”鼻子不服气,对
五官
说:“我的作用才最大,主人闻东西,还不是我鼻子出马?”“主人吃饭靠
什么
?靠我嘴巴...
想象作文
上课
铃响了
答:
”
五官
听了,费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做,鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩,谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时,大脑语重心长地对它们说:“你们是一个集体,个人有个人
的作用
,如果离开了这个集体,谁也无法生存。所以,你们要团结友爱呀!...
幼儿园大班《爱护眼晴》教案
答:
对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了教学目标。 活动目标 1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。 2、懂得爱护眼睛。 3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、了解
五官的作用
,掌握保护五官的...
仿写手指的作文写眼睛200字
答:
大家都有一双眼睛,眼睛是心里的窗口,打开这扇窗户,就可以观看到千姿百态的世界,探索大自然的奥秘。我的眼睛黑黝黝,水汪汪,扑闪扑闪,特别有神,好多人都说,一见这眼睛就知道我是一个鬼机灵,可不是,我的聪明伶俐真是要感谢我的眼睛,我的眼睛无论何时都在帮助我,
上课时
老师在黑板上写的每一...
五官
争功的作文
答:
于是,
五官
又重新“握手言和”,团结起来了。 五官争功的作文 篇9 口、鼻、眼、耳、眉这五官乘主人睡觉
的时候
吵起架来,都想比比谁的功劳大。“古代的,现代的,对的错的的话都出自我嘴巴,你没用的鼻子
有什么
本事敢在我头上?”口一开始就把火头对向鼻子。鼻子大发雷霆:“你凭什么说我,好吃的东西的味道只有我...
《
五官
争功》我认为口说得有道理为
什么
?
答:
五官
争功,说的有道理,任何事情都要合作才能完成,集体不是个人的,需要一起努力,互相协作,每一个都很重要
幼儿园小班健康教案
答:
1、教师说出
五官
的名称,引导幼儿在自己的脸上找出来。 2、用手指一指,还可以在自己的好朋友脸上找一找。 教师小结:: 我们每个人都有一双眼睛,两只耳朵,一张嘴巴,一个鼻子,一对眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
的作用
,并重点了解鼻子
的用途
。 1、通过尝试,教师...
用
五官
(视觉,听觉,触觉,味觉,嗅觉)描述
上课
之前的作文,不少于200字...
答:
早晨到校,离
上课
还有十几分钟,校园里没
什么
人。反正我也闲着没事干,我就挑了条离教学楼远点的路——林中小道,散散步。走进小道,就有一股浓浓的自然清香。我的两边是桔子树,结满了绿色的小桔子,让我真想摘几个尝尝。但是一想到偷摘的后果,这个念头立刻就被我打消了。在桔子树下长着许多杂草...
五官
争功作文350字五官争功作文
答:
8、耳朵恶作剧把眼睛蒙上,结果走路撞得头破血流,也分不清黑夜和白天,找不到家人和朋友。眼睛报复用棉花塞住了耳朵,结果
什么
声音也听不见,所有工作无法进行,
上课
听不到老师讲什么,也听不到别人给自己说话,真是惨不忍睹,眼睛与耳朵冰释前嫌,相互道歉。9、眉毛看着这一场闹剧,时而愁眉不展,...
___的眼睛作文
答:
会说话的眼睛 眼睛是心灵的窗户,眼睛能反应人的情绪,每个人的眼睛都会说话,从人的眼神中就可以看出他说的
什么
话。我的老师的眼睛就会说话,
上课时候
,同学回答问题很积极,老师的眼睛会弯弯的,看上去好像在表扬我们;如果有学生捣乱,不听话,老师的眼睛瞪的大大的,好像在对他说,认真听讲,别捣乱!
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