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五上语文25课ppt
人教版初三
上册语文25课
《诗五首》翻译
答:
听说双溪春光还好,也打算坐只轻舟前往观赏。只是恐怕漂浮在双溪上的小船,载不动许多忧愁。【5】《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)原文:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。
四
年级上册语文25课
中的有志者当效周生中的效是什么意思?
答:
效是效仿、学习的意思。在“有志者当效周生”这句话中,“有志者”的意思是指有志向的人,“效”是效仿、学习的意思,“周生”指的是周恩来,这句话的意思是:有志向的人就应该向周恩来学习,为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书(节选)那天修身课上,魏校长向同学们提出一个问题:“请问诸...
急求人教版九年级
语文上册25课
课文!
答:
25课
词五首 望江南 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。《渔家傲·秋思》 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。江城子·密州出猎...
小学五年级
语文
下册第
25课
.自己的花是让别人看的 语文基训 快点,时间...
答:
)、( )、( )、( )四个方面描写了橘花的外形。4.用“———”画出文中具体描写橘花“形态不一,婀娜多姿”的句子。5.发挥想象,想想橘花还会有哪些姿态,动笔写一种。6.人们经过“我”家的橘园都会赞叹不已,作者没有直接写出人们是怎么赞叹的,你能写出来吗?
五年级下册
语文25课
中为什么说这种境界'耐人寻味'
答:
答:因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上有享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,所以说这种境界“耐人寻味”。
五年级下册
25课
比喻句、夸张句、拟人句有哪些
答:
——《景阳冈》2、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。3、她还没有端酒怀,就醉了。4、当破碎的心凝结了凝结,沉淀成沉淀,磨灭掉磨灭,才发现岁月早就划破我的脸,而时间他对我谄笑,那么耀眼,那么妖冶,忽而发现,自己离曾经的那天,那么遥远……5、班里静的,连针掉都能听见.6、五岭...
苏教版五年级
语文
下册
25课
课文《灰椋鸟》,急需!!!
答:
早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢? 可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。一天下午,我和同伴来到了林场。下了车,轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在...
苏教版五年级下册
语文25课
答:
《望月》夜深人静,我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……偶然回头...
五年级上册语文
同步
25课
答案
答:
自己想,如果你抄了别人的答案,就不能提高自己的水平,我相信你们一定会做出来的!再说了,我也不知道是人教版还是苏教版( ⊙ o ⊙ )啊!!
五年级下册
语文25课
季老先生说的“美丽”并没有改变指什么?
答:
变化时有的,但是美丽并没有改变”这里的“美丽”包含了哪些内容?怎样理解“美丽并没有改变”美丽不仅包含外在美还包含了德国人美好的心灵。“美丽并没有改变”指的是德国人“人人为我,我为人人”这种精神没有改变
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