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二氧化锰化学用语
...请参照元素①~⑧在表中的位置,用
化学用语
回答下列问题:(1)④...
答:
钠元素、氧原子、氯元素组成的次氯酸钠,均是既含离子键又含极性共价键的化合物,电子式为:,Na+;故答案为:Na+;(4)
二氧化锰
或氯化铁都能作过氧化氢溶液反应的催化剂;故选:ab;()⑥的单质Al与⑤Na的最高价氧化物的水化物NaOH发生反应生成偏铝酸钠和氢气,
化学
方程式为:...
(1)氧气(2)铁(3)水(4)氧化镁(5)氯酸钾和
二氧化锰
受热分解后的混合物.以...
答:
A.属于非金属单质的有氧气.故填:O 2 .B.属于金属单质的有铁.故填:Fe.C.属于化合物的有水、
氧化
镁.故填:H 2 O、MgO.D.氧以单质形式存在的有氧气.故填:O 2 .
初中
化学
方程式怎么背才能记住
答:
左写反应物,右边写生成,写对化学式,系数来配平,中间连等号,条件要注清,生成沉淀气,箭头来标明。二、归类记忆。根据知识系列或反应类型或物质类别记忆,使零散的知识通过归纳成有规律可循,以重点物质为中心的知识网络。三、联系实验现象记忆 。化学方程式枯燥难记,如何使
化学用语
的学习有声有色、...
初中
化学
知识点全面总结
答:
2、化学方程式是重要的
化学用语
(1)化学方程式提供的信息。如:4P+5O2 点燃 2P2O5 其质的方面的信息:磷和氧气点燃生成五氧化二磷;量的方面信息:微观上,4个磷原子和5个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子,宏观上,每124份质量的磷和160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。(2)正确书写化学方程式(配平,...
高一
化学
所有的化学式知识点总结 人教版的
答:
三、看
化学用语
是否正确:化学式、离子符号、沉淀、气体符号、等号等的书写是否符合事实 四、看离子配比是否正确 五、看原子个数、电荷数是否守恒 六、看与量有关的反应表达式是否正确(过量、适量) 3、氧化还原反应中概念及其相互关系如下: 失去电子——化合价升高——被氧化(发生氧化反应)——是还原剂(有还原性) ...
初三
化学
复习资料
答:
初三化学复习资料 书写化学方程式的要领与技巧 (一)掌握书写化学式的要领 化学式在
化学用语
系列中,处于承上启下的地位,前有元素符号和化合价知识,这是书写化学式的基础;后有化学方程式和电离方程式等,这
趴求、 跪求 :九年级
化学
、物理期末小综合答案,不全也行。在线等一个...
答:
16.可以用加热氯酸钾和
二氧化锰
混合物的方法在实验室制取氧气。下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图,其中合理的是 二、填空题(本题有5小题,共24分)17.(7分)(1)用
化学
符号表示:①2个氢原子: ②3个铝离子: (2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子。试判断构成下列物质的微粒,并...
化学
知识点总结:铁的性质
答:
加强规范训练,提高书面表达能力:在复习中多注意
化学用语
的规范书写,提高书面语言的科学性和逻辑性,减少不必要的失误。如,化学式的规范书写;化学方程式的配平,条件、状态的标注;化学专有名词及仪器名称的书写;计算题解题格式的规范性等。加强审题能力训练:很多同学对题目要求尚未明确就答题而导致失分...
如何提高初中
化学用语
课堂教学有效性的研1
答:
例如对于
化学用语
,可以采用讲授――掌握式的教学;对于化学基本概念和理论,可以采用启发――掌握式的教学;对于化学实验,可以采用引导――探究式教学;对于化学计算,可以采用指导――自学式教学。� 2 研究学情,因材施教,分层教学� 学生个体之间有很大的差异性,对于不同的学生老师要采用不同的对待方式,也就是...
...完全正确的是( )A.性质与用途B.
化学用语
与意义氧气有助
答:
A、氧气有助燃性,没有可燃性,不可做燃料,故A错;B、Al3+表示一个铝离子带3个单位的正电荷,故B错;C、软水和硬水的鉴别方法是使用肥皂水,泡沫多浮渣少的是软水,泡沫少浮渣多的是硬水,两者都是无色无味的液体,观察颜色和气味不能鉴别,故C错;D、金属铜由铜原子构成;氧气由
氧
分子构成;...
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