如何培养小学生的自我管理能力答:摘要:营造民主、合作、自主的班级文化对学生的自主发展起着直接的作用,特别是三年级的学生年纪尚小,知识经验少,缺乏自我教育能力,需要班主任对他们进行有目的训练和培养。我主要从“创设情境,让学生认识自我,自定目标”、“创造机会,让学生自我约束,自我管理”、“开展活动,让学生自我展示,自我激励”和“凭价总结,让...
二年级班主任工作总结简短答:班主任工作是一杯苦水,用不同的心情去对待,品味出来的味道可能会不一样,说句实在的话,现在的学生越来越难管了,所以班主任要不停的去偿试,探索,才能摸索出一条适合自己的管理之路。这条班主任之路还很长,我相信不管你怎么管理,都没有最好的方法,只有最合适的法子。呵呵,见笑了! 二年级班主任工作总结简短相关 ...