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二年级比较角的大小教学反思
小人国
教学反思
如何写
答:
小人国
教学反思
如何写 一、教材分析:《大人国与小人国》是三
年级
美术上册第三课的内容。教学重点是能够举例说明
大小
是通过相互比较才可以体会出来的。教学难点是能够用
比较的
方法,绘画(制作)“大人国”或“小人国”。二、案例反思:这节课我主要抓住了小学生的好奇心和喜欢新奇事物的心理,以学生熟知...
小学
二年级
《米和厘米的认识》
教学反思
答:
【篇二】小学
二年级
《米和厘米的认识》
教学反思
因为厘米的单位
比较
小,在测量短或小的物体时常常用到厘米,课堂上我让学生找身边的或见过的大约1厘米长的物体,(如:橡皮的厚、拉链的宽、透明胶的宽等),再找教室里适合用厘米测量的物体,(如:课本的边长、橡皮的长、墙砖的边长等),帮助学生...
小学
二年级
《米和厘米的认识》
教学反思
答:
身为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在
教学反思
中,那要怎么写好教学反思呢?下面是我为大家收集的小学
二年级
《米和厘米的认识》教学反思,欢迎阅读与收藏。小学二年级《米和厘米的认识》教学反思1 学生对于厘米的的概念应该
比较
熟悉,如常见的学生尺,...
《高个子和大胖子》
教学反思
答:
《高个子和大胖子》教材以“高个子”和“大胖子”两个典型的形象特征为题,充满童趣的想学啥传递着
大小对比
这一基础美术语言。这个阶段的儿童对形象大小特征已有认识但又
比较
模糊,我通过引导孩子对形象进行分析比较,有意识的去感受大小、高矮、胖瘦。就这堂美术课
教学
方法及评价我注重了以下几方面:一、...
小学数学《平行四边形的面积》
教学反思
答:
它是一种发现并填补认知的空隙,即定向探索解决问题的研究过程,这符合数学知识发现的一般规律,因而具有
比较
一般的方法论意义。这样的数学思维方法的运用,有效地训练了学生综合运用思维方法获取知识的能力,同时也受到了科学思想方法的启蒙。 小学数学《平行四边形的面积》
教学反思
4 九月份,我们五
年级
全体数学教师在杨秀霞...
动能和势能
教学反思
答:
《动能和势能》
教学反思
一、课堂设计前的思考:从老师角度:通过这节课,我想给学生什么?学生通过本节课的学习,应初步建立能量观念,能够分析生活中的不同状态下的物体具有哪些能量,并
比较
其
大小
。通过本节课的学习,希望学生的实验能力能够得到锻炼,思维习惯能够得到提升。学习质量的差距,最根本的原因...
有余数的除法
教学反思二年级
答:
身为一名人民教师,我教学是我们工作之一,我们可以拓展自己的教学方式,教学反思要怎么写呢?下面是由我为大家整理的“有余数的除法
教学反思二年级
”,仅供参考,欢迎大家阅读。 有余数的除法教学反思二年级【一】 《有余数的除法》是表内除法的延伸,教学中我为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台,把理解有余数的除法的...
小学一
年级
数学《认识图形》
教学反思
答:
【篇三】小学一
年级
数学《认识图形》
教学反思
《认识图形》这一单元新课有
2
课时,第一课时主要是让学生认识长方形、正方形、圆、三角形这几个平面图形,第二课时的教学内容就是在认识平面图形的基础上再认识长方体、正方体、圆柱、球这几个立体图形。我在认识立体图形的教学过程中设计了各种操作活动。...
大班数学公开课
教学反思
参考【10篇】
答:
孩子活泼好动,喜欢动手操作,于是在教学中我就引导幼儿动手、动口、动脑培养幼儿数学能力,激发幼儿学习数学的兴趣。
2
.大班数学公开课
教学反思
参考 星期五上午的数学公开课活动学习《等分》,我让孩子在活动中通过操作、探索、观察、
比较
,掌握二等分的方法,在学习和探索中引导幼儿由浅入深,学习从不同角度、不同方向思...
小学一
年级
美术教案及
教学反思
答:
4、卡通形象的底板和卡通形象的色彩的
对比
要强烈,在做好基本结构以后,其他部位可自由发挥。 二、学生进行作业,教师辅导。 三、讲评。作业摆在一起互相评议,表扬优秀作业。教师小结。 教学后记: 学生对本课很感兴趣,学会了基本的制作步骤,作业效果良好。只是有些撑架做得不是很好。 3.小学一
年级
美术
教学反思
《...
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