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麻烦你把
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教案告诉我一下。谢谢了!
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(第四册)全套教案,共160页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 第一课时:有余数除法的认识 教学内容:第1、2页内容,“想想做做”第1~3题。教学目标:1.在平均分若干物体的活动中认识余数,理解有余数除法的意义。2.能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式,...
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公开课哪课比较好上
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公开课《认识方向》比较好上。因为《认识方向》这节课比较有趣,能调动学生的积极性,活跃课堂氛围,公开课最害怕的就是学生没有积极性,所以这节课适合上公开课。
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第一单元试卷
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第一单元试卷题目(一)一、口算 24÷7= 36÷5= 8×6= 29÷4= 11÷3= 46÷5= 72÷8= 7×5= 9÷9= 23÷4= 37-8= 40+37= 24+60= 67-9= 64-9= 46+40= 24÷8= 25+50= 58-50= 37...
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求比一个数多几的数是多少简单实际问题习题
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《义务教育课程标准实验教科书·
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》
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第33~34页例题及“想想做做”教材简析:本节课教学“求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题,是在求两数之和,求部分数与求两数之差的基础上学习的。通过本节课的学习,不但有利于进一步巩固加、减法的计算,更重要的是有利于丰富学生对加、减法运算...
口算、估算、笔算的有机融合与利用 口算,估算笔算的联系
答:
因此,小学
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教学的一项重要任务就是培养计算能力。如何提高学生的计算能力呢?下面笔者以
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《两位数乘一位数(连续进位)》的教学为例,谈谈“三算”(口算、估算、笔算)结合的实践和思考。 一、 “三算”的有机融合 口算、估算和笔算是计算教学中不可分割的有机统一体,但实际教学中,一些教师习惯于...
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有余数的除老师要求要做笔记做笔记要怎么写_百度...
答:
一、摆小棒 1、教师提问,摆一个小正方形/三角形至少需要几根小棒?
2
、学生用8根小棒分别摆独立分开的小正方形/小三角形。3、对比两种结果的异同。4、用算式表示两种摆的过程。二、理解余数及有余数除法的含义 1、对比分析,写出正确算式。(8-2)÷3=2(个)你能说说你的想法吗?8÷3=2个...
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的教案下载吗
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(第四册)全套教案,共160页 ,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧,百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站 第一单元 有余数的除法 单元计划 执教:钮红英 教材分析:本单元教学内容由三部分组成。第1-2页初步体会余数的含义,初步认识有余数的除法。第3-4页...
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期末试卷
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要想学好二年级
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,在二年级的期末考试中取得好成绩,就应该复习好
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二年级数学 期末考试的试卷。下面是我收集整理关于
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期末试卷以供大家参考学习。 二年级数学下册期末试卷题目 一、填空(每空1分,共32分) 1、8006是由8个( )和6个( )组成的;由4个千和5个十组成的数是( )。 2、...
江苏小学
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语文
数学
是什么版本
答:
江苏小学数学是苏教版,语文是部编版。小学
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,数学就是用的苏教版,而语文目前全国都是统一部编版。据我所知,江苏目前无论小学中学都是
数学苏教版
,语文部编版。苏教版的数学和人教版差别不大,只是顺序有不同,但是苏教版的课外辅助练习题都较人教版难 ...
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