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了解学生的什么
了解学生的
基本方法有
答:
1、数据分析法。数据分析法又称为统计记载法,这是班主任了解学生最基本的方法,最主要的是要
了解学生的
成绩,包括其他各方面的统计数据。并且根据这些统计数据对学生进行学业方面的了解。2、调查评价。简单的说调查评价是广泛的听取各方面的意见。这种心情遇见可以通过同班同学的描述,各科老师的评价以及学校...
教师在课前应该用
什么
方法,
了解学生的
哪些情况呢?
答:
这一点要了解学生通过个人或小组合作能够达成的,或者是通过教师设计的活动达成的。比如有一节课,老师出示一朵花,问大家好看吗?还让学生小组谈论一下,用时三分钟来讨论好不好看。这样的活动就是浪费时间。那么了解学情的方法是
什么
呢?我一般去见学生,首先要
了解学生的
人数、男生女生各是多少。低年级...
在教学活动中,教师要
了解学生的
哪些方面
答:
学生的未来发展目标是教学的追求,而学生的现实基础是教学的基本出发点,课前教师要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。因而,了解学生主要围绕
了解学生的
学科认知特点和规律,了解学生的知识基础,了解学生的经验基础和生活关注点,了解学生的能力和兴趣等内容展开的。?教师首先要了解与教学内容有关...
了解
自己的
学生
,才能更好地做好教育教学
答:
一、
了解学生的
内容要细化。对学生的了解既要深入又要全面。作为教师,不但要了解学生已具备的知识基础和能力基础,确定学生的学识水平,避免教学的盲目性,又要了解学生的学习习惯和学习兴趣,从而有的放矢地指导他们明确学习目的,端正学习态度,掌握学习方法。同时,还要了解学生的家庭背景、身心状况。学校...
了解学生的
基本方法有()。
答:
【答案】:A、B、C
了解学生的
基本方法主要有问卷调査法、访谈法、课堂观察法、作品分析(研究书面材料法),尤其要养成课堂观察和访谈的习惯。
为
什么
说制定教学设计必须
了解学生
,知道
学生的
情况?(10分)
答:
【答案】:
了解学生
、知道
学生的
情况是教学前必要的准备,即学情分析。学生实际情况直接影响学习目标的确定、教学策的制定等多个环节,所以教学设计不能抛开学情分析进行,学情分析也不可能孤立于教学设计之外。学情分析是整个教学设计系统的重要组成部分.与教学设计的其他部分存在着紧密的关系。(1)就教学...
家访的目的是
什么
?
答:
了解
到家长的希望、要求以及教育方法等,为今后的教学工作奠定基础。2、通过向学生家长讲述学校的基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,增强家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好
学生的
教育工作。
什么
可以协助班主任更好地
了解学生的
心理状况
答:
作为学生的重要指导者和管理者,班主任需要
了解学生的
心理状况,及时发现学生的问题,提供必要的帮助和支持。以下是一些可以协助班主任更好地了解学生心理状况的方法:1. 与学生进行交流:班主任可以与学生进行交流,了解学生的生活、学习、家庭等情况,及时发现学生的困扰和问题。2. 组织心理测试:班主任可以...
什么
方法是班主任
了解
和研究
学生
常用的方法
答:
观察法、谈话法等。1、观察法:在自然情况下,班主任用自己的感官或借助辅助工具去直接
了解学生的
言论和行为。2、谈话法:班主任与学生面对面谈话,深入了解学生情况,是做好学生思想工作的基本方法。
如何
了解学生的
学习起点?
答:
1、通过课前调查确定学习起点。课前调查是指在上课前通过调查
了解学生的
已有知识和生活经验,找准学生的学习起点。这种方法适用于一个单元起始课的教学或教师上研讨课、借班上课等。2、根据作业情况确定学习起点。根据学生课堂作业和课外作业的完成情况,判断学生已经掌握了哪些内容,掌握到何种程度,存在
什么
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