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为什么一听就懂一做就错
在学校
一听就懂
,做作业和考试
一做就
不会,这是怎么回事?
答:
其实这种现象在中小学中是经常出现的,归根到底还是因为孩子并没有牢牢掌握老师所讲的内容,当时的懂只是
懂得
老师所讲的那一题该如何去做,但换了数据或者是换了题型就不会了,对于分数不稳定的学生,这是一个普遍的问题,我以前遇到过这样的老师,他很少谈论基础知识,并且为谈论这些基础感到羞愧,结果...
[高中物理]如何解决
一听就懂一做就错
答:
首先分析一下同学们提出的普遍问题,即
为什么
上课听得懂,而课下不会作?我作为学理科的教师有这样的切身感觉:比如读某一篇文学作品,文章中对自然景色的描写,对人物内心活动的描写,都写得令人叫绝,而自己也知道是如此,但若让自己提起笔来写,未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话,看别人...
为什么
学生学化学
一听就懂
,
一做就错
? 为什么大多数学生怕学数学?_百 ...
答:
化学中各知识点难度都不大,所以
一听就懂
,但化学教材中没有多少例题,老师们讲的例题一般也不多,将学到的知识加以应用,例题就是一个很好的示范,化学教学中往往缺了这个环节,所以学生做题时,
一做就错
学数学要的是逻辑思维能力,而学生的逻辑思维能力是在不断发展中提高的,其形成发展过程是漫长...
为什么
每做一道数学题都没有思路,看了答案后,就突然
答:
这就是常说的“
一听就懂
,
一做就错
”,甚至是无从下手。造成这种情况主要有以下原因:对解题中所用到的知识点只是停留在知道、了解的层面。就是说对这些知识点不是非常熟悉,理解不够深刻,无法把各个知识点联系起来。需要学会反向推理。由需要得到的结果反推有哪些条件可以得到最后的结果,再向上反推一...
初中生入高中数学时常常会现“
一听就懂
,一看就会,
一做就错
”现象...
答:
如果你是用错方法或没对思路,可以采用
做错
题集的方法,摘录下自己总错的题型,有空时再拿出来做
一做
,加深印象,也可以多问问老师或好的同学,别不好意思。当然,上课的时候也要好好听,因为老师讲的一般都是最重要最典型的问题,不要忙着做笔记,听懂比较重要,这里的听懂不仅是老师说,你
明白
,...
学习中老是“一讲就过,
一听就懂
,一点就会,
一做就错
”,这种情况该怎么解 ...
答:
然后,对习题进行重新审视,看看这些习题是通过
什么
包装展现的,也就是说怎么变通的?养成一个好习惯,那就是——每做一些习题(那些编排好的讲义、导学案、或者练习题都是有训练侧重点的)之后,都要对他们进行总结归纳,重新回归课本,这样
就会明白
知识的源头,也才能真正意义上的明白“万变不离其宗”...
在初中
一听就懂
、
一做就
废,该怎么做才能改变这种现状?
答:
后期及时的复习,对减慢知识点的遗忘速度十分有用,平时一定要多练题多做题,只有题型见的多了,基础知识才会更加牢靠,这样在今后考试过程中才不会
一做就
废。而且一定要做好错题本,在今后多拿出来看一下,以免重复出错。总的来说,在碰到
一听就懂
、一做就废的情况时,一定不要太过于着急,冷静下来...
为什么
我听老师一讲
就会
,但自己做题时就不会了?
答:
从小学到初中再到高中,伴随着学习内容的增多,难度也在不断地增加。我想,在高中阶段,有上面想法的学生不在少数。有人曾将其总结为学生典型的四个状态,即“
一听就懂
、一看就会、一问就懵、一写
就错
。”03 我认为有这样想法的学生,会存在以下原因:一是他们也许了解了老师讲的知识,但并没有真正...
为什么
你一看
就会
,一用就废:孔夫子说,是你不厚重
答:
选择做一个进取型的人,那些不够优秀还在一直跟你抱怨生活的人,如果有能力帮助帮他们一把,你也可以成为他们的贵人。如果你想帮助他们让他们试着改变,他们仿佛是个聋子,只一边抱怨一边拒绝改变。也请离开他们,你永远叫不醒一个装睡的人。不内耗,学人长处,补己短处。浅薄之人学习,
一听就懂
,一用...
如何解决高一学生学习物理看似会做
一做就错
的问题?
答:
一、要养成良好的物理学习习惯 高一学生学习物理的主要特征是:课上
一听就懂
,一过就忘,
一做就错
,一考就晕。故学生除了善于思考、勤于发问外,还要有记录课堂笔记、及时整理知识的习惯。记录重要的结论、解题方法、典型题目的解题思路。每个学生最好都能备一本错题集,及时订正典型的错题,记录有意义...
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