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个性形成的最初阶段是
浅谈小学信息技术教育论文
答:
(1)小学
阶段是
学生长身体、长知识、长智慧的时期,也是其道德品质与世界观逐步
形成的
时期。在这一时期,学生面临着许多问题,家庭的教育,加上紧张的学习和陌生的环境,使得学生间存在着各种各样的差异。 (2)小学生的注意力是不稳定、不持久的,且常与兴趣密切相关,他们的记忆
最初
以无意识记、具体形象识记和机械识记...
中学生的各
阶段
心理特征
答:
中学生各
阶段
的心理特征是 1、中学生的心理发展的速度相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期。身心处在一种非平衡状态,呈现半成熟、半幼稚性,引起种种心理发展上的矛盾。2、反抗性与依赖性产生的心理矛盾主要表现为逆反心理,中学生有了强烈的成人感,进而产生强烈的独立意识,对父母采取一...
怎样理解学前儿童的发展是主观因素和客观因素的辩证统一?
答:
甚而至于为一生的发展奠定了基础,可见,学前期作为人的生长发育、智力发展与
个性形成的
启蒙
阶段
,对人的发展具有十分重要的作用,那么,学前儿童究竟是怎样发展的,受哪些因素的影响?对这个问题的回答正是对学前儿童进行教育的重要理论依据。从心理学的观点来看,影响个体发展的因素是错综复杂的,...
自我的
形成
过程
答:
心理学研究表明,个体自我意识从发生、发展到相对稳定,大约要经过20多年时间,综观自我意识的
形成
过程,我们可以把它分成四个
阶段
。自我意识萌生时期(生理自我形成发展期)在生命降生之初,婴儿是没有自我意识的。他们甚至不能意识到自己和外界事物的区别。他经常吮吸自己的手指头,就像吮吸自己母亲的乳头一...
青春期的人
性格
有什么特点
答:
研究表明,在人的一生中,身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的
阶段
有两个,一个是在产前期与出生后
的最初
半年,另一个则是青春期。青春期的快速生长发育,被称之为青春期急速成长现象。事实上,这种现象开始于性成熟之前或与性成熟同时开始,终止于性成熟后的半年到一年。男性的急速成长从10.5-14.5岁开始,在...
论述情绪在学前儿童心理发展中的作用。
答:
(4)情绪对学前儿童
个性形成的
作用 儿童情感的发展趋势之一是日趋稳定。大约在5岁以后,儿童情绪的发展开始进入系统化
阶段
。幼儿的情绪已经比较高度的社会化,他们对情绪的调节能力也有所提高。再加上幼儿总是受着特定的环境和教育的影响,这些影响经常以系统化的刺激作用于幼儿,幼儿也逐渐形成了系统化的...
儿童心理的特点
答:
遗传素质是儿童心理发展
的最初
的自然物质前提。 遗传对儿童心理发展的作用表现在: (1)提供人类发展的最初自然物质前提。 人类共有的.遗传因素是使儿童在成长过程中有可能
形成
人类心理的前提条件,也是儿童有可能达到一定社会所要求的那种心理水平的最初的、最基本的条件。 (2)奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。
维果斯基把概念
形成
划分为哪几个
阶段
答:
维果斯基把概念形成划分为:感知阶段、操作阶段、形象符号阶段、抽象逻辑阶段。感知阶段:这是概念
形成的最初阶段
,孩子通过感知环境中的具体对象和事件,开始建立感知印象。在这个阶段,孩子开始注意和辨别事物的共同特征和差异。操作阶段:在这个阶段,孩子开始进行操作活动,并在实际的情境中运用概念。通过操作...
性格
和气质和什么联系和区别?
答:
⒉ 气质是
个性
心理特征中受先天的生物学因素影响较大的部分。这是因为气质主要是人的神经系统基本特性的表现,它们多半是与生俱来的自然特性。因此,在人出生
的最初阶段
就可以观察到某些气质特点。例如,有的婴儿活泼好动,不怕生,对外界刺激反应灵敏;有的婴儿安详文静,胆小怕生,对外界刺激反应迟缓。...
典型理论的发展大致经历了哪些
阶段
答:
典型论的发展及论争典型的概念基本上由西方文论创立,其发展大致经历了三个
阶段
。
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