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与中国具体实际的两次结合
社会主义发展史
的两次
飞跃是?
答:
第二次
历史性飞跃,主要解决了在社会主义初级阶段的
中国
,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论
和实际
问题,成功开辟了中国特色社会主义道路,形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系...
马克思主义
中国
化的
具体
表现是什么?
答:
第三,马克思主义中国化把马克思主义根植于中国的优秀文化之中,发展和创新马克思主义。推进马克思主义中国化:推进马克思主义中国化,首先要把马克思主义
与中国具体
实践相结合。马克思主义是真理,但不能抽象地空洞地谈,必须坚持实践观点,
结合中国
的具体实际,立足于解决
中国的具体实际
问题,着眼于中国正在做...
结合
马克思主义基本原理谈谈
中国
为何能实现伟大的历史飞越?
答:
邓小平理论:马克思主义中国化的第二大理论成果 十一届三中全会以来,以邓小平为主要代表的中国共产党人,开辟了社会主义事业发展的新时期,形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论,实现了马克思列宁主义
与中国实际
相
结合的第二
...
...如何看待以毛泽东为主要代表的
中国
共产党人对社会主义建设的初步...
答:
毛泽东为了探索一条适合中国特点的建设社会主义的道路,他作了不懈的努力,把马克思主义基本原理
与中国具体实际
相
结合
;从
中国实际
出发进行理论分析和实践试验。他从政治;经济、文化等方面,对建设中国社会主义作出了探索;为中国特色社会主义理论与实践奠定了基础。从政治方面来看,毛泽东认为,中国社会主义政治的...
为什么要实现马克思主义
中国
化?
答:
正是由于中国共产党遵循马克思主义理论本身的内在要求,在总体上始终和坚持了马克思主义中国化的方向,坚持把马克思主义基本原理与时代特征
和中国具体实际
相
结合
,在实践中不断推进马克思主义中国化的进程,才形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,...
毛泽东明确提出“使马克思主义在
中国具体
化”任务的会议是什么会议...
答:
即是说,按照
中国的
特点去应用它,成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”中国共产党第六届中央委员会第六次全体会议(中共扩大的六届六中全会),于1938年9月29日至11月6日在延安桥儿沟召开。参加会议的中央委员和党中央各部门、全国各地区的领导干部共55人,是党的六大以来到会人数最多的一次中央全会...
...说明把马克思主义普遍真理
与中国具体
实现相
结合
的重要性
答:
矛盾的特殊性和普遍性原理是马克思主义同
中国具体
实践相
结合
的重要哲学基础,矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性与个性、绝对与相对的关系,马克思主义同中国具体实践相结合既要体现矛盾的普遍性,坚持马克思主义的基本原理,又要充分考虑到
中国的
具体国情,体现矛盾的特殊性,具有中国特色。矛盾的普遍性就是...
马克思主义
中国
化都有哪几次飞跃
答:
马克思主义
中国
化有
两次
飞跃。一、第一次飞跃 马克思主义中国化的第一次飞跃产生了一大理论成果——毛泽东思想。它产生在20世纪上半叶革命与战争成为主题的时代,系统回答了在中国这样一个半殖民地半封建的东方大国,如何运用马克思列宁主义,进行新民主主义革命和社会主义革命的问题,同时也对革命胜利后建设...
简述马克思主义
中国
化过程的必然性
和
偶然性
答:
正是由于中国共产党遵循马克思主义理论本身的内在要求,在总体上始终和坚持了马克思主义中国化的方向,坚持把马克思主义基本原理与时代特征
和中国具体实际
相
结合
,在实践中不断推进马克思主义中国化的进程,才形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。这些理论成果,都是在马克思主义中国...
如何正确认识提出马克思主义
中国
化的必然性
答:
二、马克思主义中国化的现实需要 中国社会的独特性和复杂性决定了马克思主义必须
与中国实际
相
结合
。中国的传统文化、社会结构、经济发展和政治体制都具有独特的特征,这使得马克思主义理论在应用于中国实际时必须进行相应的调整和发展。因此,马克思主义中国化是实现马克思主义理论与实践相结合的重要途径。三、...
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