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上网不好的辩论会反方
现代信息传递方式的利与弊(
辩论赛
用)
答:
这难道
不好
吗?难道以上的
上网
好处还不足以证明:小学生上网利大于弊了吗!谢谢!主持人(余老师):是呀,说得太棒了!原来上网有这么多好处呀?林哲浩:不,我方并不这么认为。主持人(尤介):好,有请
反方
一辩做理论陈词,并做有力反击!反方一辩:(林哲浩)老师们,同学们,对方辩友们,你们好!刚刚我们一起凝听对方...
关于
网络
利弊
的辩论赛
正方提问
反方
的问题
答:
10、影响吃饭(顾着
上网
,随便扒几口;或心情恶劣,吃不下饭);11、上完好后悔,好内疚(严重的精神损失);12、影响身体健康(上面各因素综合作用的结果);13、破坏个人原则:网下不联系的原则会在极个别人面前失效;14、浪费金钱:耗电费钱,网下联系为中国电信所作的贡献不堪重负(目前为止,为...
网络
游戏害处多
辩论会
!
答:
反方
:各位同学、对方辩友,你们好!人类将步入信息时代,
网络
游戏越来越强烈地介入了我们的生活,越来越贴近我们中小学生。随着
互联网的
普及,越来越多的青少年
上网
玩游戏,遇到困难或挫折,如果老师及家长没有引导他们,他们就会选择逃避,甚至出现“要鼠标,不要书包;要游戏,不要成绩……”的现象,许多...
大学生
上网好不好
?
辩论赛
,求正
反方辩论
点。。。在线等,急
答:
作为
辩论
不利方,采取攻势是相当不明智的!不如抛出问题让对方来解决.好坏问题其实是一个相对问题,当你承认对方“有
网络
比没有网络相对来说要好些”,那你就失败了!这里面用到的技术就是偷换概念,一定要把对方说的“好”看成是绝对好,没有任何杂质的好,这样你就可以找到攻击目标!那么,你就抛出...
信息改变的弊大于利
的辩论
词(
反方
) 弊大于利!!! 要快!!!
答:
该生自己认为:学习
不好
是自己笨,记不住。而且觉得老师和家长也是这么认为的,所以不想上学,想离家出走。对玩电脑游戏,他感到很过瘾,玩得很开心。如果不让他玩,会很难过,所以每天不由自主地要玩,拦也拦不住。不可否认,
网络
是为我们带来了方便,但网络中也有许多不良的东西,诸如暴力游戏等对...
小学生
上网
利大还是弊大
的辩论会
答:
答辩:我们可以很明确地告诉对方,我们在查
资料
,有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题:我们今天讨论的是
上网
利大还是弊大,而不是玩游戏好
不好
!游戏可以寓教于乐,在玩游戏的同时,我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话?总结
辩论
正...
辩论赛
小学生
上网
利大于弊理由(我是正方),以及指出
反方
弊大于利观点中...
答:
利大于弊理由就是拓展视野和知识获取渠道!反驳对方关于眼睛的问题:不
上网
也会有许多人视力变差等多种眼疾。。。所以伤害眼睛不是上不上网带来的,只要在
上网
时做到跟看书学习时一样的用眼卫生,完全可以避免伤害眼睛。
中学生
上网
利大于弊
的辩论会
,要正方有力反驳
反方
的话,越多越好.._百度...
答:
2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下,
网络
提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育,学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最
好的
解脱,它不但有利于其身心的健康发展,而且...
网络
利大于弊
辩论会
正方如何问
反方
问题?
答:
请问对方辩友你们
的辩论资料
有没有从
网络
上寻找并且参考呢?只需回答是或不是,谢谢。 (回答:是)回答:看,对方辩友也是利用网络来寻找资料,这不正正是印证我方观点网络对于大学生利大于弊了吗? (回答:否)回答:那么对方辩友真的是才思敏捷、文笔生辉啊。能够写出这么一篇精彩的稿子。但是对方...
我们要开展“小学生该不该
上网
聊天”
的辩论会
(正,
反方
都要)!!!十万...
答:
正:小学生
上网
聊天可以认识更多的朋友,而且因为是网路,不是现实。就算被伤害到了也不是人身伤害。父母也在附近,有条件可以监控到小孩子。说是小学生,但是到9-12岁这个年纪其实是有自己的思想的,另,网路上没有家长们想象的这么危险。反:如果从小学开始就沉迷于网路,长大之后岂不是足不出户?
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