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三顾茅庐景色描写
解析刘备
三顾茅庐
背景是怎样的
答:
《三国演义》中“
三顾茅庐
”的
描写
,在细节上将刘备这一人物刻画得栩栩如生,成功的塑造出了一个“伯乐”的形象。三顾茅庐是一则脍炙人口的典故,在人们津津乐道的同时,又有人心生疑虑?刘备三顾茅庐,诸葛亮的茅庐在哪儿呢?根据《出师表》里的语句,茅庐在“南阳”,因而这一地名就令人疑惑了。古时的“南阳”是现在的...
九年级上册语文《
三顾茅庐
》教学教案
答:
学习课文中
景色
秀丽宜人的有关语句,用来到,只见的句式写一处景色。教学重点:有感情地朗读课文,认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。教学难点:通过刘备的神态、语言和动作
描写
,体会刘备访求贤才的虔诚。教学具准备:多媒体 主要板书:7、
三顾茅庐
刘备 诸葛亮 诚心诚意 雄才大略 教学过程:...
三顾茅庐
的侧面
描写
??
答:
三顾茅庐
体现了刘备当年爱惜人才、尊重人才、为了得到诸葛亮愿意放低个人姿态求贤若渴的决心。也体现了诸葛亮对辅佐的君主的要求高、渴望被尊重与的原则,更为他后面几十年忠心为主效力埋下了伏笔,体现了诸葛亮知恩图报的崇高品质!
三顾茅庐
第三自然段的
景物描写
的作用是什么
答:
渲染气氛,烘托故事情节。表明刘备对诸葛亮的渴望与尊重。参考资料:自己
题目是
三顾茅庐
,作者为什么还要详细介绍诸葛亮的居住环境和言行呢?这样...
答:
这样是因为要看刘备的诚意哦!诸葛亮的居住环境是那么恶劣、刘备还走路去,还走了半公里路,诚意肯定好
《
三顾茅庐
》中如果省略对张飞的
描写
可以吗?
答:
通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面
描写
的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。《
三顾茅庐
》中描写张飞就是运用侧面描写的方法衬托刘备对人才的...
出师表
描写
先帝
三顾茅庐
的句子
答:
使内外异法也。 (4)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。 (5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,
三顾
臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 (6)...
三顾茅庐
中
描写景物
的句子衬托出了诸葛亮的什么
答:
三顾茅庐
中
描写景物
的句子衬托出了诸葛亮喜欢平静的生活,与世无争的心态,也表现出了刘备的恒心及毅力。住所之美,从侧面写出诸葛亮高洁的情操
三顾茅庐
中
描写
恶劣天气对人物形象起到了什么作用
答:
我认为对恶劣天气的
描写
一方面是表明了刘玄德的求贤若渴,另一方面前两请一直是恶劣天气也表明了汉室天下早风雨中飘摇不定,而第三请是在春天,表明时人对诸葛孔明出山复兴汉室的希望。
三顾茅庐
表现诸葛亮心胸宽广的段落是什么?
答:
"
三顾茅庐
"是中国历史上著名的故事,讲述了诸葛亮在蜀地隐居时,刘备三次来访请他出山相助的经历。其中,诸葛亮在第三次相见时,表现出了其心胸宽广的一面。下面是相关段落:“亮曰:‘当日之言,皆为国事,非关私怨。丞相不怪。’此言既毕,满座皆惊。傅士仁因起立曰:‘先生此言,开口见胸臆,...
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