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三年级语文下册修改病句专项训练
修改病句语文
答:
这本故事书很感人,也很美丽。(用词不当。“美丽”改为“精美”)我们要学习她刻苦学习。(缺少中心语,最后面加上“的精神”)红安的夏天是个美丽的县城。(主语和宾语不搭配。把“县城”改为“季节”)菜园里有南瓜、黄瓜、西瓜、萝卜、豌豆等蔬菜。(用词不当。“豌豆”不属于蔬菜,去掉。)...
修改符号
修改病句三年级
答:
在三年级阶段,学生们需要逐渐掌握这些修改符号和病句类型,并通过
练习
来提高他们的识别和
修改病句
的能力。这不仅有助于提高他们的写作水平,也有助于提高他们的阅读理解能力。总之,“修改符号修改病句三年级”这个问题涉及到的是小学
三年级语文
学习中常见的
病句修改
方法和技巧。学生们需要学会识别不同类型的...
语文
基础知识——
修改病句
答:
2、修改尽量少。
3
、原意必保留。三、
修改病句
的方法:一读二找三改四检查。一读,读通句子,弄清原句的本来意思。本来意思是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本来意思,才可能正确修改。二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病症,...
语文修改病句
问题
答:
⒊成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育
下
,进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)⒋搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的
病句
。如:我的家乡是...
人教版小学
语文
试题:
修改病句
答:
高考对病句的考查不要求考生死记病句类型,只要会找出毛病并修改即可,因此应做
练习
,掌握辨析与
修改病句
的方法,下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。 (一)辨析病句方法 1、语感审读法 调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭,则注意分析比较,明辨原因,如以修改。例如: ...
用修改符号
修改病句三年级下册
答:
三年级语文
修改符号
修改病句
如下:1、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号:用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号:在文字...
语文课
对林果果有很大的兴趣
三年级
用修改符号
修改病句
?
答:
“
语文课
对林果果有很大的兴趣”,这句话的主要的意思是,语文课有兴趣,可以改为:“语文课对林果果有很大的收获。”
语文修改病句
答:
“创作”改为“制作”;“已后”改为“以后”;“四平八稳”“稳稳当当”就是一个意思,重复了,删除其中一个;“克苦”改为“刻苦”;“
训练
”改为“学习”。
三年级修改病句
答:
修改病句
首先:我们要意识到修改病句是小学
语文
不可忽视的重点内容,也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。 什么叫病句? 在内容和结构上有毛病的句子,就叫做病句 其次:修改病句的几种常用符号—改正、增补、添加、删除、调换。 常见病句类型有 1 成分残缺 2用词不当
3
搭配不当 4词序颠倒 5前后矛盾 6重复...
怎样
修改病句
小学
三年级
答:
修改病句
是小学语文不可忽视的重点内容,不会修改病句会造成小学语文成绩偏低,导致学习兴趣下降。学会修改病句能够对今后的写作起到促进作用,家长们可以和孩子一起看看这篇文章。小学
语文病句
的类型主要有以下九种 一 成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了班集体,...
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