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三年级列举法解决问题
三年级
数学列表
法解决问题
技巧
答:
通过学习,让学生体会到“把符合要求的方案一
列举
出来”是解决这个问题的有效策略。同时,在运用列表
法解决问题
的过程中,需要不重复、不遗漏地进行思考,也就是在列表的时候要做到有序,从大到小进行列表,最后找到符合要求的方案。用列表法解决问题的例题:1.
三年级
有32位同学去租船,大船限坐6人,...
猜一猜,可能有多少颗珠子?有一串四色珠子,每种颜色颗数相等。珠子的数量...
答:
可能有 72、76、80、84、88颗珠子。分析:已知,有一串四色珠子,每种颜色颗数相等。珠子的数量只要看能不能被四整除,能被4整除的数就可能是珠子的数量。4×22=88个 4×21=84个 4×20=80个 4×19=76个 4×18=72个 72、76、80、84、88都在70~90之间,所以都有可能。
三年级
下册搭配
问题
技巧和方法
答:
三年级
下册搭配
问题
技巧和方法如下:1.
解决
排列问题,可以采用
列举
、连线等形式有序、不重复、不遗漏地找出事物的排 列数。2.用几个不同的数字组成没有重复数字的两位数时,先让每一个数字(0除外)作 十位上的数字,再把其余的数字依次和它组合。注意:用数字组数时,0不能放在首位。这里特别强调一...
什么是
三年级
数学搭配
问题
?
答:
答:
三年级
数学搭配
问题
就是组合问题,它们都是没有顺序要求的,如衣裤搭配,打电话、握手等,无需区分。搭配(亦组合)事物的时候,需注意做到不重复、不遗漏,可以采用
列举法
、连线法、、文字表述法、和算式计算等方法。但排列问题是有顺序要求的,如数字组成数、写信、排队等。结论:搭配问题和组合...
什么是集合的表示方法?
答:
同一类或同一种事物或者同一种行为,例如
三年级
的学生就是一个集合,因为都上三年级,三年级的男学生也是一个集合,一个大集合可以包括好多小集合。集合的表示方法。1、
列举法
:把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做列举法。2、描述法:定义:用集合所含元素的共同...
如何区别搭配
问题
和组合问题?
答:
答:
三年级
数学搭配
问题
就是组合问题,它们都是没有顺序要求的,如衣裤搭配,打电话、握手等,无需区分。搭配(亦组合)事物的时候,需注意做到不重复、不遗漏,可以采用
列举法
、连线法、、文字表述法、和算式计算等方法。但排列问题是有顺序要求的,如数字组成数、写信、排队等。结论:搭配问题和组合...
如何表示集合?
答:
同一类或同一种事物或者同一种行为,例如
三年级
的学生就是一个集合,因为都上三年级,三年级的男学生也是一个集合,一个大集合可以包括好多小集合。集合的表示方法。1、
列举法
:把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做列举法。2、描述法:定义:用集合所含元素的共同...
集合怎样表示?
答:
同一类或同一种事物或者同一种行为,例如
三年级
的学生就是一个集合,因为都上三年级,三年级的男学生也是一个集合,一个大集合可以包括好多小集合。集合的表示方法。1、
列举法
:把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做列举法。2、描述法:定义:用集合所含元素的共同...
三年级
数学搭配
问题
和组合问题怎么区分
答:
答:
三年级
数学搭配
问题
就是组合问题,它们都是没有顺序要求的,如衣裤搭配,打电话、握手等,无需区分。搭配(亦组合)事物的时候,需注意做到不重复、不遗漏,可以采用
列举法
、连线法、、文字表述法、和算式计算等方法。但排列问题是有顺序要求的,如数字组成数、写信、排队等。结论:搭配问题和组合...
新东方
三年级
数学思维训练和学校数学有关联吗
答:
2、倒推法:从题目所述的最后结果出发,利用已知条件一步一步向前倒推,直到题目中
问题
得到
解决
。
3
、枚举法:数学思维训练题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目,用普通的方法很难列式解答,有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法,根据题目的要求,一一
列举
基本符合要求的数据,然后从中挑选...
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