77问答网
所有问题
当前搜索:
七年级地理板书设计
八
年级
下
地理
教案优质6篇
答:
板书设计
第二节 中国的行政区划 一、三级行政区划 二、33个省级行政单位 三、各省级行政单位的简称 八
年级
下
地理
教案篇3 ?教具】:有关图片。 ?教学过程】: [引入]:前一节课我们学习了我国的第一大河--长江,这节课我们继续来学习我国的第二长河--黄河。 [讲授新课]首先我们来了解黄河的基本情况。 [板书...
高中
地理
教案范文三篇
答:
板书设计
第五节 陆地环境的组成——土壤 一、土壤及其作用 1.土壤的概念 2.土壤在
地理
环境中的作用 二、土壤的特性及其重要性 1.土壤的组成——矿物质、有机质、水分、空气 2.土壤的肥力特性——提供水、养分、空气、热量 3.土壤对农业生产的重要性 三、土壤的形成过程 1.形成过程 ①*露岩石风化→成土母...
地理
教学方法有哪些?
答:
4、
板书
笔记法:教师根据教学提纲、教学重难点和学生记录的讲授过程和
地理
教学要点的书面语言的运用方法。他的作用分为板书(展示讲授内容的层次,提示教学要点,提醒学生记笔记)和笔记(提高学生的学习效率,帮助学生理清学习思路,把握教学重点)。板书的类型分为零星式板书和提纲式板书。板书的原则是要注重知识的科学性,配合...
初二
年级
下册
地理
教案湘教版
答:
思考:谁能指图说出本区的范围和作为
地理
界线的事物,及所包括的省区和相邻的国家,然后概括出本区的位置特点?(从纬度、海陆和相对位置不同角度引导。) 小结...六、
板书设计
西北地区 一、干旱的土地 1.位置、范围——位于我国北部和西北边疆,深居内陆 2.地形——以高原、山地为主(“三山夹两盆”) 3.地表景观...
高中
地理
说课稿范文5篇
答:
五、
板书设计
(略) 4.高中
地理
说课稿范文 篇四 一、说教材 地理环境有气候、地貌、水、土壤、植被等要素构成。水是地理环境中最活跃的因素之一。《陆地水与水循环》这节内容通过对陆地水体类型的介绍,水体类型转化规律的分析和水循环原理的剖析,使学生能对地球淡水资源有比较全面的了解。本节教材的特点之一,是...
初中
地理
教师应具备哪些教学能力
答:
二、分析和处理地理教材的能力。 主要指掌握分析、处理教材的方法;熟悉中学地理教材的基本组成和结构;能准确地确定教学目的,重点、难点、且处理得当;能恰当地处理各教学因子间的联系及教材的外部联系等等。 三、
地理板书
及其
设计
的能力。 要求板书布局合理,形式多样,规格端正,精练醒目,重点突出,美观完善...
七年级
语文上册《济南的冬天》教案
设计
答:
老师
板书
:山 阳光朗照下的山:可爱 薄雪覆盖下的山:秀美 教师追问:第2自然段写阳光朗照下的山,从哪些方面来写的?第3自然段写薄雪覆盖下的山,按照怎样的空间顺序来写的? 明确:第2自然段写阳光朗照下的山是:①从济南的
地理
环境来写。“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。”交代济南冬天温晴的...
高中
地理
能源资源的开发教案教学
设计
答:
高中
地理
能源资源的开发教案教学
设计
二 课程标准 1、以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 2、结合实例,分析区域能源和矿产资源开发条件与开发现状,分析区域能源和矿产资源对环境的影响,综合治理和保护措施。 三维目标 一、知识与技能 1.了解能源资源开发与区域可持续发展的关系...
精选范文高三
地理
教案怎么写
答:
3.教学环境的
设计
和布置:四人一组,准备探究学习。 七、课时安排 1--2课时。 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑: 检查落实学生的预习学案的完成情况并了解学生的疑惑,使教学具有针对性。 (二)情景导入、展示目标: 前一节课,我们学习了农业生产与
地理
环境,这节课我们一起学习工业生产与地理环境。[
板书
]:...
教材分析的意义是什么?
答:
教材分析:说课,首先要说教材分析,教材分析是确立教学目标、教学重难点以及教学过程设计和
板书设计
的前提和依据。教材分析说得恰当与否,直接反映说课者对教材的理解程度,并影响到教学目标的制订。对教材理解越深刻,说课内容将越充实、全面,反之就只能是蜻蜓点水、触及皮毛。对于教材的分析首先应从宏观...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜