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七年级下册说和做课文视频
七年级
语文
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第二课
说和做
哪些句子写出了闻一多先生的性格特点_百 ...
答:
“目不窥园,足不下楼”,“头发凌乱”,“睡的很少”这些细节,表现了闻一多的刻苦精神。“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”突出了闻先生研究学问志在救国。“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”表现了闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
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七年级下册
语文作业本《闻一多先生的
说和做
》答案
答:
【答案】: 1、锲 沥 衙 凝 窥 暇 2、(1)钻之弥坚 钻得越锲而不舍 (2)废寝忘食 3、示例:一言九鼎;一诺千金;一言既 出,驷马难追;言出必行;言必信,行必果;多行不义必自毙等。4、参加游行;起草传单;大会演说。5、(1)对革命的宣传和动员,对反动派的揭露和斥责。(2)向...
语文
七年级下册
第12课《闻一多先生的
说和做
》研讨与练习答案
答:
一,闻一多前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日,终于在学术上取得硕硕累果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。他无论作为学者还是革命家,都言行一致。二。1诗兴不...
2课
说和做
细节描写的句子
答:
3、肖像细节描写。原词:“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”这些词语都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。
课文
赏析:本文以闻一多先生的“
说和做
”总领全文,作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期...
七年级下册
第12课的《闻一多先生的
说和做
》的课后2.3.题,
答:
1、
课文
的两个部分之间,是用哪些话过渡的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的。2、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。设题意图是,使学生注意过渡句的运用,以及叙述中描写的运用及其作用。〖参考答案〗1、是用两个句子完成过渡的。“做了再说,做了不说”,这是对...
《闻一多先生的
说和做
》主要内容
答:
“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的...
品析语用点 精读“这一篇” ——《
说和做
》教学设计解读
答:
《
说和做
---记闻一多先生言行片段》是
七年级下册
第一单元第2课。这个单元要落实的语文要素是学习精读的方法,学习路径是:在通览全篇、了解大意的基础上,把握关键语句或段落,字斟句酌,揣摩品味其含义和表达的妙处;结合人物生平及其所处时代,透过细节描写,把握人物特征,理解人物的思想感情。仔细研读...
闻一多先生的
说和做课文
中写了关于闻一多的那些事.?
答:
作为学者的闻一多先生,作者写他编订了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。作为革命者闻一多先生,作者写他起草了政治传单、在群众大会上演讲、参加游行示威。闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事,就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、...
七年级
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第十二课的主要内容、
答:
七年级
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第十二课的主要内容:《闻一多先生的
说和做
》该篇
课文
运用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的事迹,其中作为学者方面写了三件事,作为革命家方面也写了三件事;通过这些事迹表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格,赞扬了他为国家、为民族、为民主的献身...
说和做课文
细节描写3处及作用?
答:
第一处细节描写:“目不窥园,足不下楼”“头发零乱”,赞扬闻一多先生全神贯注,刻苦钻研精神。第二处细节描写:“饭,几乎忘记了吃”“夜间睡得很少”:衬托了闻一多先生废寝忘食,刻苦钻研的形象。第三处细节描写:“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,赞扬了...
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