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一年级数学图形分类题及答案
小学
一年级数学
数一个组合
图形
里有多少个三角形,几个小三角组成的大三角...
答:
要算,因为它是要求数出有多少个三角形。大三角形和小三角形是不同的三角形,各是各的。
小学
一年级数学
:用5个正方体拼成一个
图形
,可以拼6个.如果用10个拼一个...
答:
10个正方形来拼是6个
图形
。那么2堆10个正方形(就是把2个图形放一起)就是10个吧。| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |每个格间里有5。那么如果把第
1
、2格,3、4格,5、6格放在一起。| 5 5 | 5 5 | 5 5 |现在每个格间里有5+5=10个正方体。现在有3个格间。就是3个图形。
小学
一年级数学
看图列式计算
图形题
答:
7--3=4。
题目
已经告诉总数有7个,左边有3个,而右边是要求的
8个正方形可以拼成一个(长方)体,还可以拼成( )体?
一年级数学题
,求...
答:
正方体。8个正方形进行拼接时,为保证
图形
的完整性,只有两种拼接方式,一种是
1
×8×1拼接而成的长方体,另一种是2×2×2拼接而成的正方体。拼接而成的正方体的棱长(长宽高相同)均为原正方体的两倍。
一年级数学题
,每一个
图形
代表一个数△□+□=□△△=( ? ) □ =...
答:
设△为x,□为y,则2y=x+10,x必定为偶数,同时还能看出y=x+
1
,则x的值只能是0,2,4,6,8,y的值只能是1,3,5,7,9,2y>=10则排除x=0,2,4,剩下x=6,8然后将6,8分别代入里面计算出x=8,y=9,同样方法设☆为x,○为y,则上面的表达式为:xx-y=xy,将y移到右边,为xx=xy+y,则2y...
一年级数学
除了按
图形
颜色
分类
还有几种分类方法了
答:
1
.引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知
分类
的意义;通过操作学会 分类的方法。2.通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表 达能力。3.培养学生合作交流的意识。4.让学生体会到生活中处处有
数学
。教学重难点:按不同标准进行分类 教学具准备:电脑课件,学生每人若干学具袋...
一年级数学
下册《认识
图形
(二)》教案
答:
这节课教的认识
图形
不能跟上学期的重复,要让学生加深对所学图形的认识,从中感受数学学习的乐趣,整理的
一年级数学
下册《认识图形(二)》教案,仅供参考。 一年级数学下册《认识图形(二)》教案【1】 单元学情分析 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学...
急用!求
一年级数学
《认识
图形
》中,将长方形正方形三角形圆形进行
分类
...
答:
情感目标:通过
图形
在生活中的广泛运用,感受到
数学
知识与生活息息相关,激发学生对数学学习的兴趣。三、教材分析 本课为义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)
一年级
下册第4单元《有趣的图形》中的内容,教材从描(画、印)出简单几何体的面入手,引入平面图形,使学生直观认识一些平面图形,体会平面...
小学
数学一年级
趣味题,找出各种
图形
代表的数字
视频时间 01:40
小学
一年级数学题目
!求
答案
!
答:
应该是9吧,第一个
图形
与第二个图形的数字相差2,第二个与第三个相差5,第三个与第四个相差2,由此可以推算出第五个等于9
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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