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一幅幅画面在脑海中浮现
读课文你
脑海里
出现了哪些
画面
你能说一说或者写一写吗
答:
课文《观潮》是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的,读者会
浮现
出
一幅
壮观的
画面
。文章描绘了潮水来临前,人们等待潮水的场景;接着,描写了潮水汹涌而来时的壮观景象;然后,描绘了潮水退去后的情景。整个描写过程由远及近,再由近及远,给人一种非常立体和身临其境的感觉。在读者的
脑海中
,浮现出一幅...
...你的
脑海里浮现
了
一幅
怎样的
画面
? 文字表达
答:
过了一会儿,从屋里出来一位闭花羞月的山村妇女,只见她手提木桶,身穿粗布衣,见到诗人站在自己家小屋前,便微笑着邀请诗人坐下并和他交谈了起来.从闲聊中,诗人知道了这位中年妇女名叫黄四娘,乃是位爱花之人,且家中的各种鲜花多不胜数。诗人这才留意大利到小屋的四周布满了鲜花,各种鲜花在阳光下争奇...
...你的
脑海中浮现
出怎样
一幅画面
结合诗中景物把画面描绘一
答:
一条蜿蜒的小路边,阳光灿烂,春光明媚,开满了各种各样的花,花是那样茂盛,把花枝压得差不多低垂到地面上,看,花丛中的蝴蝶在翩翩飞舞,耳边不时地响起“恰恰”的黄莺叫声,如此美景,让人流连忘返。
读了《观潮》你的
脑海里
出现了什么
画面
?
答:
课文《观潮》是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的,读者会
浮现
出
一幅
壮观的
画面
。文章描绘了潮水来临前,人们等待潮水的场景;接着,描写了潮水汹涌而来时的壮观景象;然后,描绘了潮水退去后的情景。整个描写过程由远及近,再由近及远,给人一种非常立体和身临其境的感觉。在读者的
脑海中
,浮现出一幅...
读了这一节小诗,你的
脑海中浮现
出
一幅
什么样的图画
答:
乡间悠闲宁静,男耕女织,孩子们无忧玩耍,在勤劳的劳作后,幸福温馨而又无比和谐的乡村生活
画面
。
读了细雨石林这篇短文
脑海中浮现
了什么样的
画面
答:
写作思路:对原文进行熟读,体会文章中的景物描写,在自己的大脑中想象这个
画面
,然后写出自己的所想。正文:柔美的阳光,青翠小草,明澈的溪水流过山林,在空中偎依着一朵白云,感受着风柔柔地从身边滑过,一缕明媚的阳光,照进了我的心里,暖暖地,自由自在。林的石头形状千奇百怪,有的像鸭子、有的像...
读了繁星(七一)我们仿佛看到怎样
一幅
图面?
答:
繁星七一读着这首诗我们仿佛见到了这样
一幅画面
——月明之夜,月光洒在园中,藤萝静静地垂下,诗人甜蜜地趴在母亲的膝上,感受着母亲温柔的爱。
...读完第一节诗时,你的
脑海里
出现了
一幅
怎样的
画面
?
答:
脑海中
就出现了一副这样的
画面
:大雨过后,云开日出,这时一群孩子来了,他们在水中嬉戏,玩水取乐,赤着双脚,高挽裤管,争先恐后地在广场上水的“海洋”里踩水、呼唤、欢笑!“快乐得好像神仙一样!”一位小哥哥踩水时竭尽全力,将水花儿溅得很高,也许力气用得太大,身体不稳,在招呼妹妹“小心...
读了繁星131这首古诗后你的
脑海中浮现
了
一幅
怎样的
画面
?
答:
读了这首诗,是我的
脑海中浮现
出美丽的大自然的景象
读了《山村孩子的画 》这首诗,我的
脑海里
出现了怎样
一幅
画
答:
读了《山村孩子的画 》这首诗,
脑海中
出现如下
画面
:小溪之上的天空中,漂浮着一抹抹冷暖相间的云朵;风吹拂着大树,大树上的叶子随风在不停地闪动着;乡间的山路上,印着深浅不一的脚印,泥土中传来秋天的味道。《山村孩子的画 》是当代作家邱易东写一首现代诗,从诗句中展现出山村孩子生活的自由...
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