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3-6岁幼儿的思维主要是
幼儿的思维
特点是以什么思维为主
答:
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主
。幼儿阶段的思维有四个特点,2-3岁以自我中心认知解除,这个阶段幼儿不再以为自己是整个客碰州观世界的中心与主体,其它物体也不是因为自己的存在而存在。3-4岁直接行动思维,4-5岁具体形象思维,5-6岁以具体形象思维为主,初步出现抽象逻辑思维特征。5-6岁幼儿在...
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6岁幼儿思维
特点
答:
思维是人脑对客观事物间接和概括的认识过程,并且通过这种认识,可以把握事物的一般属性和本质属性
。3到6岁的幼儿思维特点如下:1、
思维的发展总趋势是由具体思维到抽象思维
,即由动作思维发展到形象思维,再发展到抽象逻辑思维。2、从理解事物个体发展到对事物关系的理解。3、从依靠具体形象的理解过渡到主要...
学前儿童主要的思维
方式是什么?
答:
幼儿的思维发展表现出三种不同的方式:直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维的萌芽
。幼儿早期的思维以直觉行动思维为主,幼儿中期的思维以具体形象思维为主,幼儿末期抽象逻辑思维开始萌芽。1.直觉行动思维 0~2岁幼儿的思维主要是直觉行动思维。直觉行动思维是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。
学前儿童思维
特点?有哪些
答:
儿童思维的真正形成是在2岁左右,幼儿期(3~6、7岁)是儿童思维开始发展的时期。
幼儿思维的主要的特点是具体形象性
,踏实在
直觉行动性思维
的基础上发展而来的。在幼儿末期,抽象逻辑思维开始萌芽。一、直觉行动性思维 思维发展的最初阶段--直觉行动思维(不断发展),依靠的是感知和动作。1.感知强调的是...
儿童思维
发展分为
三
个阶段
答:
1、幼儿期(3-6岁)是儿童言语能力发展迅速的时期,是儿童增加词汇量最快的时期,是口头言语发展的关键时期
,因此6岁前不教书面语言,这个时期也是人生的第一反抗期,大约在幼儿三四岁的时候出现 2、童年期(7-12岁)(小学)这个时期数字记忆广度与成人水平接近,重要的是完成形象思维到抽象思维的过渡...
幼儿的思维
特点是以什么思维为主
答:
幼儿思维的主要特征是
具体形象思维
为主。知识拓展:一、3-4岁处于直接行动思维(思维依靠动作)这种思维方式有两个最突出的特点。一个是:离不开思维的对象,东西不能离开,凭空不能思维。第二:离不开操纵或摆弄实物的动作。直接行动思维有个好处:它属于无意识思维,不太消耗能量,孩子不感到累.皮亚杰...
幼儿的思维是
以什么为
主要
形式的
答:
幼儿的三种基本形式的思维是直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维
。直觉行动思维,是指依靠对物体的直接感知和动作进行的思维。这是人的思维的最低级形式。特点:只有在直接感知具体事物时才能进行思维。思维也只有在活动中才能进行。具体形象思维,是指依靠表象,即具体形象的联想进行的思维。具体形象思维...
幼儿思维
发展的
三
个阶段
答:
1、动作思维阶段
(三岁以下)。2、
具体形象思维阶段
(3~6岁)。3、
抽象逻辑思维能力
(6~11岁)。动作思维阶段:桌上放着一个苹果,宝宝矮小够不着,这时他发现旁边有凳子,于是把凳子搬过来,自己爬上去,成功地把苹果拿到手。儿童学会借助别的东西来达到自己的目的。具体形象思维阶段:3-6岁的儿童...
说课中的教法和学法有哪些?
答:
1、直观演示法:
具体形象思维
是3-6岁幼儿的主要思维形式,它依赖于事物的具体形象、表象及表象的联想,需要依靠老师提供直观的材料进行思考。借助直观的演示,可以使得一些较为抽象的知识具体化、形象化,从而有助于幼儿的理解和感受,促使幼儿很快的进入教学情境中。2、小组合作教学法:“独学而无友,则...
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