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2个十和几个一组成20
0-9十个数字 每次开一个数字 2元中19元 买十个数字花
20
中奖才十九
答:
1/
10
,十个码,中奖的码是一个码。每个码每次被抽中的概率等同。因为只买一个码,所以是1/10。若是
两个
码,则是(1/10)x(1/10)=1/100。
从
10
到
20
一共数了
几个
数,列出算式是什么?
答:
从
10
到
20
一共数了11个数。分析过程如下:(1)列举法,从10到20的自然数依次是:10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。总共11个。(2)算式法,20-10+1=10+1=11。
我儿子对加减法分不清总是把减法做题写成加法有什么办法解决
答:
但是对于太多就不适用了,她用
二个
小盘一个盘里放“1个”,一个盘里放“3个”,告诉他这是1个,这是3个,我们是采用按住他手的方法不让他手动,只能用眼、口,最初是5以内的目测,最多到
20
以内,其实到
10
就可以了,主要让他明白的是方法,只要掌握了就可以了,逐渐地他可以不出声只用眼睛和心数,最后说出得数,...
从
10
数到
20
一共数了( )个数
答:
从
10
到
20
一共数了11个数。分析过程如下:(1)列举法,从10到20的自然数依次是:10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。总共11个。(2)算式法,20-10+1=10+1=11。
18由几
个十和几个一组成
的?
答:
18由
几一个十和
八
个一组成
的。小学数学学习方法和技巧 一、重视计算。数学计算学习就像汉语的识字学习一样,是最基础的。不识字,语文阅读能力差;计算能力差,数学也很难学习。而且计算好,会给孩子数学学习提供很大的帮助。父母可以让孩子每天进行2分钟的口头计算。刚开始时,您只能在2分钟内完成
20
次...
十位和个位上的数相加得2的两位数有
答:
2、
20
也是一个特殊的两位数,因为它的十位和个位上的数字相加也等于2。这个数字在日常生活中也很常见。在时间中,20分钟表示一刻钟的时间。20也是许多文化和语言中的常用数字。在英语中,“twenty”是表示20的单词。3、两位数是由十位和个位
组成
的数字,十位上的数字表示的是十的倍数,而个位上的...
幼小衔接数学
20
以内加减法怎么教?
答:
数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是,我 们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数, 他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—
10
、19—
20
、29—30这种整数上跳数。第
二
步:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:例如:5的前面是几...
一个自然数它的各个数位之和是
20
答:
2
、数位,指一个数中每一个数字所占的位置。整数部分的数位从右起,每4个数位是一级,个级包括个位、十位、百位和千位,表示
多少个一
;万级包括万位、十万位、百万位和千万位,表示多少个万。3、亿级包括亿位、十亿位、百亿位和千亿位,表示多少个亿……小数部分的数位从左往右依次为十分位、...
...且没有比5大的数字,请问:这样的两位数一共有
几个
?
答:
可用枚举法:
10
20
21 30 31 32 40 41 42 43 50 51 52 53 54共15个。找规律的方法:1、标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。2、...
一年级整十数加一位数及相应的减法教学设计
答:
30+4=
20
+8=50+2= 3.教学:“45-5” (1)请同学们用小棒摆一摆,试着算出45-5=?说一说怎么想的? 引导学生明确:45是4捆小棒和5根小棒
组成
的,也就是4
个十和
5
个一
,减去5就是去掉5个一,还剩4捆,就是剩下4个十,也就是40 所以45-5=40。 (2)教师指导学生总结计算方法。 45是4个十和5个一,45-5...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
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