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19世纪三大思想潮流
十九世纪
上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文圣西门和
答:
空想社会主义是现代社会主义
思想
的来源之一,准确的译法为乌托邦社会主义 ,流行于
19世纪
初期的西欧,著名代表人物为:莫尔、康帕内拉、欧文、圣西门和傅立叶,主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。空想社会主义的发展经历了
三 个
阶段:16世纪至17世纪、18世纪和19世纪初,共经历了...
说一说在中国近代化探索历程中,中国向西方学习目的的内容发生发生了什么...
答:
19世纪
末20世纪初,以孙中山为首的资产阶级革命派开始用民主革命
思想
来改造中国,提出了三民主义,要求实行民主共和政体,发展资本主义。1905-1907年,资产阶级革命派与保皇派之间展开激烈论战,争论的核心问题是要不要以革命暴力推翻清政府。结果,民主革命思想得到进一步传播,形成了中国近代第二次思想解放
潮流
,推动了资产阶级...
近代史中国向西方经历了怎样的层层递进过程
答:
19世纪
末20世纪初,以孙中山为首的资产阶级革命派开始用民主革命
思想
来改造中国,提出了三民主义,要求实行民主共和政体,发展资本主义。1905-1907年,资产阶级革命派与保皇派之间展开激烈论战,争论的核心问题是要不要以革命暴力推翻清政府。结果,民主革命思想得到进一步传播,形成了中国近代第二次思想解放
潮流
,推动了资产阶级...
17
世纪
到20世纪初这一时期的世界历史
潮流
是啥子?
答:
工业革命的兴起:17世纪末至18世纪中叶,英国率先发生了工业革命,随后欧洲其他国家也相继加入,这一革命极大地改变了人类生产和生活方式。民族主义的兴起:在这一时期,民族国家的概念逐渐形成,并引发了一系列民族解放运动和独立战争。社会主义
思想
的兴起:在
19世纪
中叶,社会主义思想逐渐兴起,引发了一系列...
近代以来中国主要学习了西方哪些内容?
答:
19世纪
末20世纪初,以孙中山为首的资产阶级革命派开始用民主革命
思想
来改造中国,提出了三民主义,要求实行民主共和政体,发展资本主义。1905-1907年,资产阶级革命派与保皇派之间展开激烈论战,争论的核心问题是要不要以革命暴力推翻清政府。结果,民主革命思想得到进一步传播,形成了中国近代第二次思想解放
潮流
,推动了资产阶级...
为什么中国近代一百多年来一直向西方学习?
答:
19世纪
末20世纪初,以孙中山为首的资产阶级革命派开始用民主革命
思想
来改造中国,提出了三民主义,要求实行民主共和政体,发展资本主义。1905-1907年,资产阶级革命派与保皇派之间展开激烈论战,争论的核心问题是要不要以革命暴力推翻清政府。结果,民主革命思想得到进一步传播,形成了中国近代第二次思想解放
潮流
,推动了资产阶级...
近代以来中国主要学习了西方哪些内容
答:
它使国人冲破了闭关锁国的牢笼,启迪探索外界的新风,成为一代代先进中国人的强国御侮而寻求外夷、平内患的双重目的,怀着“中学为体,西方为用”的矛盾心理,发起求富求强的洋务运动。(二)甲午战后——辛亥革命:主要学习西方政治制度。早在
19世纪
六七年代,早期维新派就提出了学习西方政治制度,实行...
近代中国人向西方学习的步骤要写出内容和影响
答:
19世纪
末20世纪初,以孙中山为首的资产阶级革命派开始用民主革命
思想
来改造中国,提出了三民主义,要求实行民主共和政体,发展资本主义。1905-1907年,资产阶级革命派与保皇派之间展开激烈论战,争论的核心问题是要不要以革命暴力推翻清政府。结果,民主革命思想得到进一步传播,形成了中国近代第二次思想解放
潮流
,推动了资产阶级...
从
19世纪
中期到19世纪末,学习西 方的
思想
主张之间的联系与区别_百度知 ...
答:
19世纪
中期,出现“师夷长技以制 夷”的
思想
,19世纪60年代以后,它 被洋务派付诸实践,提出“中学为 体,西学为用”、“师夷长技以自强”的 思想,它与魏源的“师夷长技以制 夷”的思想在维护清朝统治和学习西 方技艺上是一致的。伴随洋务运动的 开展及其“自强”的无果而终,维新派 提出了实行君主立宪和提倡...
19世纪
列夫托尔斯泰
三大
长篇小说和主题
思想
是什么?
答:
作者将“战争”与“和平”的两种生活、两条线索交叉描写,构成一部百科全书式的壮阔史诗。《安娜·卡列尼娜》主题
思想
:反对土地私有制,抵制资本主义制度,同情贫苦农民,却又无法摆脱贵族习气而陷入无法解脱的矛盾之中。作品简介:其是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的代表作品,在
19世纪
的世界文坛堪称首屈一指...
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