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高职教育的缺陷
高职教育的
主要
缺陷
答:
可恰恰这方面是高职的痛处,
实训基地条件差,设备陈旧,数量不足,实训教师水平不高
,这是绝大多数高职校长必须面对且待解决可又力不从心的病兆。一句话:高职教育发展必须处理好规模、速度、质量和效益的关系,从外延型发展转为内涵型发展,这对改变高职当前的不利局面很有意义。
我国的职业
教育的
优
缺点
有哪些?
答:
先说缺点:1.体系不完善
,中职——高职专科——高职本科——硕士——博士的职教体系尚未完全建立。如果把教育体系比喻为教育的“高速公路”,那么职教体系曾被生动地比喻为“断头路”,因为这条路只有从中职到高职专科,后面全部没有。这两年职业教育受到国家重视,现代职教体系的建立得到大力发展,许多省市...
高职
院校劳动
教育
存在的问题
答:
最后,
教材体系、教育标准或是教师团队等多方面都存在缺陷,无法为劳动教育提供足够的支持
。这不仅是影响劳动教育课程结构确立的三个问题,同样是影响劳动教育效果与质量的核心因素。
高职
高专的课堂有哪些特色?
答:
针对此种高职高专院校它的主要教育、培养目标应该是:培养学生的综合素质,动手能力,在德、智、体、美、劳方面都有发展的实用型人才。所以其教育质量评估中大都存在这样的缺陷:(1)
动手、实践能力普遍较差
,课堂教学与社会应用脱节明显。(2)通常都是以试卷成绩来评价学生的优良。没有把所谓的德、智...
高职
怎么样
答:
以前实行多年的专科教育其实就是学科教育,
它存在重理论、轻实践的缺陷
。近年来, 国家一直在调整这一不合理局面。今年动作尤其大,除师范院校外,北京市各 高校招收的专科已全部改为高职。作为一种新的教育模式,高职更注重应用能力的培养,是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上来理解高职,显然它比传统的大专教育更...
大专与
高职
区别是什么
答:
以前实行多年的专科
教育
其实就是学科教育,它存在重理论、轻实践
的缺陷
。近年来,国家一直在调整这一不合理局面。今年除师范院校外,北京市各高校招收的专科已全部改为
高职
。作为一种新的教育模式,高职更注重应用能力的培养,是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上,高职显然比传统的大专教育更贴近...
高职
低能是什么意思
答:
首先,学历倒挂说明了我国教育体系存在
的缺陷
。在我国,由于高等
教育的
普及程度不足,导致许多人在接受职业教育时就已经开始工作。这就造成了许多人才在工作中逐渐攀升,但却始终无法获得合格的学历证书,从而影响了其职业前景和竞争优势。而对于那些拥有较
高职
称的人才,由于其工作经验丰富,所以很容易在职场...
什么是
高职
学校
答:
以前实行多年的专科
教育
其实就是学科教育,它存在重理论、轻实践
的缺陷
。近年来, 国家一直在调整这一不合理局面。今年动作尤其大,除师范院校外,北京市各 高校招收的专科已全部改为
高职
。作为一种新的教育模式,高职更注重应用能力的培养,是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上来理解高职,显然它比...
职业
教育的
前景与现状
答:
这些都导致职业教育培养出的学生不能满足行业发展需求,只有加强二者之间的联系才能够从根本上弥补职业
教育的缺陷
。1.3多头管理,职能交叉。职业教育出现职能交叉就会导致资源浪费,这种体制性障碍会直接导致教学内容和职业资格渐行渐远。此外,因为我国中等职业教育和
高等职业教育
是由两个不同部门管理的,所以...
高职
和大专什么区别
答:
我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型,而从教育类型上分,专科教育中又有学科教育与
高等职业教育
。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育,它存在重理论、轻实践
的缺陷
。近年来,国家一直在调整这一不合理局面,诸多专科已全部改为高职。高职和高中起点专科的毕业证书均属国家承认的国民...
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