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高中生物第二课堂
浅议
高中生物
学困生的转化对策:学困生的特点
答:
生物
教学最大的优势就是随时都可以将学生带入课堂之中。所以当师生之间建立信任和尊重后,教师可以在课堂与教室之外随意转换。我认为这样的教学可以很好地舒缓学困生的学习压力。因为学困生对于教室有抵触心理,对于死板的课堂有抵触心理。如果教师将课堂搬到了大自然之中,充分利用
第二课堂
,使学生在快乐中...
如何让
生物
课变得更加生动有趣
答:
四、积极开展
第二课堂
,丰富发展学生。由于课堂内教师要面对全体,对有些有特别兴趣的学生关注得太少,而只有部分学生参加的第二课堂活动可以弥补这个缺陷。我组织学生制作叶脉书签,到郧县青龙山参观考察恐龙蛋化石群,让学生对
生物学
产生浓厚兴趣,为培养生物学专门人才打下了坚实的基础。俗话说:功夫不负有...
如何提高
高中
生
生物
实验观察力
答:
3.明确目标,系统观察。在
生物
实验中必须使
高中
生明确所要观察的内容和观察的范围,明确通过观察要获得哪些资料,解决哪些问题;拟定好观察计划,制定观察程序,引导学生进行系统的层次清晰的观察,防止主次不分 顾此失彼。4.开辟
第二课堂
,扩大高中生的观察范围。如在初中一年级上学期开设植物课时,组织...
北京市第一七一中学的设施设备
答:
1. 动物、微生物实验室 - 建立时间:2008年 - 设备价值:60万元 - 面积:60平方米 - 容纳人数:30名学生 - 主要仪器:生物显微镜、自动控制发酵罐、台式恒温振荡器、生化培养箱、蒸汽消毒器、干燥箱、超净工作台、PCR仪、凝胶成像系统等 - 功能:承担部分
高中生物
实验教学,支持学生
第二课堂
、创新...
如何落实
高中生物
理性思维的教育
答:
生物思想方法”之后的必然产物,而这一切,正是科学方法教育的最终产物。此外,
高中生物
科学方法教育的策略还有:在解决实际问题中运用科学方法;通过开设专题讲座等
第二课堂
教学方式渗透科学方法;在探究性学习、合作学习等自主探索中总结科学方法;通过课外制作、小发明等科技活动进行科学方法教育等。
如何讲出生动有趣的
高中生物
课 详细??
答:
一、上好第一课紧紧抓住学生。 绪论是
高中生物
的第一课,上好绪论课就是成功的一半。我不拘泥于课本,另外列举大量的事例,激发学生求知的愿望,充分调动学生学习积极性:非典是怎么回事?听说过狮虎兽吗?聪明的爸和漂亮的妈结婚生出来的小孩一定是既聪明又漂亮吗?等等。 二、采用灵活多变的教学方法...
高中生物
知识竞赛心得
答:
情感态度价值观的培养新课程所体现的是注重理论与实践的相结合,学校开设的
第二课堂
是学生参加实践、应用理论、获得经验、提高素质、展现自我、发展个性的一个教育平台,因此,加强第二课堂建设也是新课程对教学提出的一个重要要求。我们要求各班主任在学生档案中对于每一位学生参加的活动、取得的荣誉都进行详细的记录,这也...
生物
教研工作总结5篇
答:
3、组内教师均能按要求开展
第二课堂
活动、研究性学习活动、学科竞赛活动、选修课活动等。 4、本学期的4月23日组织初二年学生进行
生物
实验考查,通过率达到100%,在5月7日组织高二年学生进行生物实验技能考查,通过率亦达到100%。 5、本学期洪振忠老师的课《尿的形成》在我校第8周开展的优质课评选活动中获得三等奖...
如何写篇有关《
生物
和环境实践活动论文》?
视频时间 4:00
遵义市
高中
排名
答:
学校成立于2001年,经过十余年遵义清华人的共同努力,学校有教学教室,多媒体教室,
生物
、化学、物理学生实验室,多间学生微机室,设施齐全的学生电子阅览室,藏书过万册的学生图书馆;有学生足球场,篮球场,室内篮球场,羽毛球场,排球场,乒乓球馆等体育运动场所,舞蹈室,琴房,画室等
第二课堂
教室。4...
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