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高中数学存在任意问题
怎样求解
高中数学
中‘
存在
,
任意
’ ,‘存在,存在’,‘’任意,存在...
答:
对于此类问题,要根据具体问题来解决,由于在
高中
阶段主要学习函数,所以我们一般解决时都要转化为函数的形式来解决;如函数的定义域、值域、解析式等形式;比如:对任意实数x∈R,存在实数m,使得√(mx^2-mx+2)有意义,试求m的范围。就可以利用函数的定义域的知识来解决 ...
高中数学
任意
角
问题
答:
Q>0° <90° 所以2Q>0 <180 Q/2 >0 <45 -Q>-90 <0 分别 在 2 1 4象限
高中数学
,数学符号
存在
与
任意
的由来,这样联想绝对不会记混淆
视频时间 01:48
高中数学
,
任意
和
存在
怎么理解
答:
任意
是所有的,
存在
是只需要一个就可以:比如任意的实数,存在某一个常数使得某个不等式成立。证明题常用。喜欢请采纳,谢谢~
高中数学
函数
任意
实数t
问题
答:
解答: 解:因为a>0,所以二次函数f(x)=ax2+20x+14的图象开口向上.在闭区间[t-1,t+1]上总
存在
两实数x1,x2,使得|f(x1)-f(x2)|≥8成立,只需t=- 10 a 时f(t+1)-f(t)≥8,即a(t+1)2+20(t+1)+14-(at2+20t+14)≥8,即2at+a+20≥8,将t=- 10 a...
高中数学
比如题目中说
存在
什么什么,有
任意
的什么 ,使得。。。 就是...
答:
存在
就是之前有一个满足,
任意
就是恒成立
高中数学问题
答:
倒A是
任意
E是
存在
any exist (为了防止搞混才倒过来写)
高中数学
答:
(1)
任意
X1∈R,总
存在
X2∈[-1,1],使得g(X2)≤f(X1)你把其中的“任意”改成“所有”“存在”改成“有一个”再想想,你会明白的!总有一个g(x2) ≤所有的f(X1)结论g(x)min≤f(x)min (2)任意X1,x2∈[-1,1], 使f(X1)≤g(X2)你只要记住,“任意”的意思是“所有”...
高中数学问题
"
任意
一条直线有唯一的倾斜角"这句话是否正确?理由_百度...
答:
正确的。1、
任意
一条直线有唯一的倾斜角;2、但所有的直线并非都有斜率。斜率可以不
存在
,比如x=t这类型的直线斜率就不存在,但是倾斜角是存在的为90° 斜率和倾斜角的关系是k=tanα
高中数学
若对
任意
x1,
存在
x2,使得f(x1)>g(x2)成立 应该是什么思路...
答:
首先,对于
任意
X1都成立的话,那么f(x1)应该取最小值。其次,又
存在
X2使此式成立,所以,g(x2)只要取最小值就行。注意,这里说的是存在,即有一个数使之成立就行了,可以转化为逻辑用语里的特称命题考虑。所以,答案应该是f(x1)的最小大于g(x2)的最小。
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