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飞船上的特殊乘客课文提问题
飞船上的特殊乘客
问题
答:
原文:2003年10月15日至16日,我国成功进行首次载人航天发射,实现了中华民族的飞天梦想 [7] 。在神舟五号
飞船上
,有一批“
特殊乘客
”——植物的种子。其实,它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星,算得上是航天旅行的老乘客了。那么,航天飞行为什么要带上这些植物种子呢?它们也能向我们描述美...
飞船上的特殊乘客
预习主要内容
答:
1、明确了本文要说明的客观事物──“
特殊乘客
”,即经过航天旅游的植物的种子。2、以茄子种子为例,说明“特殊乘客”的变化,并指出它们变化之后的优点。3、介绍了促使这些植物种子产生变化的两方面原因:大自然的环境影响和科学选育。4、介绍太空蔬菜的食用价值。5、介绍太空蔬菜的药用和其他价值。6、总...
小学四年级上册《
飞船上的特殊乘客
》
课文
答:
在神舟五号
飞船上
,有一批“
特殊乘客
”——植物的种子。其实,它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星,算得上是航天旅行的老乘客了。那么,航天飞行为什么要带上这些植物种子呢?它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗?植物的种子是不会讲话的,但是我们有办法了解它们在航天旅行...
飞船上的特殊乘客
的主要内容是什么?
答:
主要内容:
课文
介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目
《飞船上的特殊乘客》
运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。这篇说明文语言生动活泼,知识性、趣味性很强。全文共6个自然段,段落之间条理清楚,层层深入。
四年级
课文
《
飞船上的特殊乘客
》赞美了什么
答:
四年级
课文
《
飞船上的特殊乘客
》赞美了什么 赞美了科技迅速发展,祖国繁荣兴盛 四年级的上32课 飞船上的特殊乘客 (温顺)的恐龙 (呼风唤雨)的世纪 (舒适)的生活 (灵巧)的鸽子 我只能回答上这么多!剩下的自己解决!四年级上册32课飞船上的特殊乘客的感想 这一课让我懂得了科学的厉害....
小学四年级语文上册第32课《
飞船上的特殊乘客
》的主要内容是什么_百 ...
答:
教材分析:这是一篇略读
课文
,课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《
飞船上的特殊乘客
》运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。这篇说明文语言生动活泼,知识性、趣味性很强。全文共6个自然段,段落之间条理清楚,层层深入...
作文《种人的自述》32.
飞船上的特殊乘客
答:
飞船上的特殊乘客
(小学语文四年级)一、教材解读 这是一篇略读
课文
。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。 这篇说明文语言生动活泼,知识性、趣味性很强。全文共6个自然段,...
飞船上的特殊乘客课文
佳句
答:
课文
佳句如下:1、在浩瀚的太空中,由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力、高真空
的特殊
环境,使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。2、现在,太空蔬菜已经走进千家万户,成为我们餐桌上的美味佳肴。
飞船上的特殊乘客
对于科学研究者有什么意义
答:
意义有:促使科学家研究出良种和服务医用科学。1、促使科学家研究出良种:科学家们从“
特殊
旅客”中筛选培育出优良品种,加以推广,从而推进农林牧业的发展。经过研究与实践,“太空水稻”、“太空番茄”、“太空黄瓜”、“太空辣椒”等新品种普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。2、服务医用科学:科...
小学四年级语文上册第32课《
飞船上的特殊乘客
》的主要内容是什么_百 ...
答:
《
飞船上的特殊乘客
》运用拟人的修辞手法,下面通过借鉴原文来阐述主要内容:文章开门见山表述了“2003年10月15日至16日,我国成功进行首次载人航天发射,实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上,有一批“特殊乘客”——植物的种子。”点明了题意,明确了本文要说明的客观事物,航天旅游的植物的种子...
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