77问答网
所有问题
当前搜索:
风的教案大班
大班教案
答:
1、ppt课件:风级图 2、声音:风 活动过程 一、了解风级 1、教师模仿播音员播放天气预报。 让幼儿说说今天的天气。 2、播放声音:风(寒风,暴风,台风) 教师:小朋友,风有大有小,你们听听这是什么风? 提问:我们把风是从一级风到十二级风来表示的,你们知道一级风和十二级风有什么不同呢? 小结:风有十二级,从...
幼儿园
大班
《风来了》
教案
答:
1、根据活动准备,寻找生活中不同的风
。 现在就请大家来说一说,你们都找到了哪些风。 (1)空调吹凉风; (2)刮大风时很冷; (3)打开冰箱有凉风; (4)台风; (5)妈妈洒完香水后有香风; (6)电吹风里的风很热。 教师小结:生活中有许多不同的风,小朋友用不同的方法在不同的地方找到了这些风。风是一个大...
大班教案
:
风的
秘密
答:
大班教案:风的秘密3 活动目标
1、引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向,并尝试制造风
。 2、初步了解风的利与弊,引导幼儿从小形成科学的思维方式。 活动准备 1、课件:图片—蓝天山的风筝 2、物品:吹风机、扇子、风车、棉花等。 活动过程 一、图片导入,激发兴趣。 1、出示图片:蓝天上的风筝 教师:...
有趣的
风大班教案
答:
图片一:风车(风可以转动风车,传播发电)
图片二:蒲公英(风可以吹动蒲公英,传播种子) 图片三:帆船(风可以推动帆船,节省动力) 师:风有时候也会发脾气呢?风发脾气的时候,会怎么样? ——出示图片:台风来了,幼儿园被破坏的情景 师:原来风发脾气的时候,也很可怕的!回家和爸爸妈妈在网上查查,有什么可以制止风造成的...
大班
科学神奇的风活动
教案
答:
大班科学神奇的风活动教案 篇1 活动目标:
1、有主动探究风的奥秘的愿望。2、初步会运用多种途径获取有关风的信息
。3、能大声清楚的用语言进行表述,大胆交往。准备活动:1、幼儿每人一个记录本。水彩笔、小篮子若干。2、“小记者”采访证,采访表。3、“风”的多媒体课件一个;有关“风”的图片...
大班
语言
教案
《七彩的风》
答:
大班
语言
教案
《七彩的风》2 活动目标 1、感受、体会散文诗的语言美、意境美。 2、理解优美词汇,并能有感情地朗诵。 重点难点 这节活动的重点是让幼儿通过听、看、说等不同感官的欣赏,倾听、感受、理解、表现,感受、体会散文诗的语言美、意境美。在活动中设计了四次循序渐进地欣赏,让幼儿充分感受美。活动的...
幼儿园
大班教案
《和风儿一起游戏》含反思
答:
幼儿园
大班教案
《和风儿一起游戏》含反思 篇2 活动目标:1.感受风,体验与风游戏的.快乐。2.练习听信号变换方向,表现物体在风中的运动状态。3.能提高动作的反应能力。4.喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备:1.大的绸布一块...
风在哪里
大班
语言
教案
答:
风在哪里
大班
语言
教案
有:范文一:有人说,风是世界上最神秘的存在,它无色无味、无声无息、无边无际。可我不信,我要找找风在哪里。风在哪里?风在树林里。你看,风姑娘正跟树姐姐学跳舞呢!树姐姐牵着风姑娘,轻轻摆动自己的身子,一片片叶子在空中翩翩起舞,像下了叶雨,美丽极了。风在...
《大风吹》
大班教案
答:
《大风吹》
大班教案
篇1 活动目标:1、通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度。2、锻炼幼儿的思维和观察能力。3、发展幼儿的观察
风的
能力。4、让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。活动准备:1、观察幼儿今日穿着等方面的特征,提出相应问题 2、准备好少于今日人数一人的椅子 活动过程:一、游戏...
大班
语言散文《七彩风》
教案
答:
1、引导幼儿欣赏散文的语言,感受散文美的意境。(重点)2、培养幼儿的语言表达能力并以绘画形式表达自己对散文的理解。3、尝试用词汇仿编散文。(难点)【活动准备】1、散文配乐:舒曼《钢琴弦乐三重—88号幻想曲》。2、课件《七彩风》。3、幼儿做画用纸每人一张、油画棒每人一盒。【活动过程】一、谈话...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
大班科学活动认识风教案
有趣的风大班科学活动教案
《风》幼儿园教案
风是邮差教案大班散文
大班语言大风教案
夏天的风语言教案大班
和风有关的教案
科学领域关于风的教案
大班科学领域风