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风去了哪些地方
风去了
哪里,干了些
什么
?
答:
风儿会去花园
,唤醒沉睡的花草树木,带来春天的气息。风还可以
风干农作物、风力发电、吹走雾霾、风帆船
的行进等等。当然,它也可以给人类带来很多灾难,比如台风,它每年给人类带来不小的麻烦;它只有一个益处,就是长时间的酷热带,需要台风把它刮走。
风还可以在
什么地方
干什么语文题
答:
以下是个人的例子,
例如:风儿还去了花园
,看到花园里的花儿全开了,热闹非凡,风儿轻吻了美丽的花朵,花儿更娇美了。风儿还去了城市,那里满是高楼大厦,十分热闹,风儿吹了人们的脸庞,人们变得更惬意了。风儿还去了乡下,那里作物熟了,风儿转身来到了农民家里,给他们带来了风能,农民的生活变得更加丰...
风吹过
哪些地方
答:
1、风吹过大地,给了人们清新的空气;给了树木生长的希望,给了风车电能
。2、
风吹向田野
,闻见田野的山茶花沁人的花香;风吹向山谷,看见山谷的小溪轻灵的舞蹈;风吹向大海,听见大海的浪花欢快的笑声。3、我是一阵风,一阵心旷神怡的风,一阵沁人心脾的风,一阵快乐忧伤的风,一阵不再寂寞的风...
风到底会去哪里呢?
答:
风儿还会去花园
,唤醒沉睡的花草树木,带来春天的气息。风还可以
去风干农作物、风力发电、吹走雾霾、风帆船
的行进等等。当然,它也可以给人类带来很多灾难,比如台风,飓风,暴风雨等等。一年级课文《风到哪里去了》大概内容简介:一个小男孩在快乐的白天结束时,问“风停了以后,它到哪里去了呢?”他妈...
我是深秋的一缕风我可能去
哪些地方
,在那里看到什么,听到什么,感受到什 ...
答:
我是深秋的一缕风我可能去了果园
,在那里看到红灿灿的苹果,听到农民伯伯的笑声,感受到丰收的喜悦。
生活中我们在
哪些地方
看见风
答:
风”的颜色了,“暖风吹的游人醉,直把杭州作汴州”,诗人感受到的“风”是暖暖的,所以他看到的暖风。风虽然看不见,但是可以感受得到,心里有
什么
色彩,就能给“风”配上什么色彩,风不是用眼睛看的,需要我们用触觉、用味觉、用听觉……用各种身体感觉结合心灵的体会才能“看”到“风”。
请你想想春风还会吹过
什么地方哪些地方
会有什么变化?
答:
1、春风,吹过原野,原野绿了。2、春风,吹过河流,河流笑了。3、春风,吹过山川,山川活跃了。补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的
地方
,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。如“...
风娃娃
去了什么地方
然后干了什么最后大家觉得怎么样造句
答:
1、风娃娃来到了炎热的夏天,它看到人们都热的满头大汗,依然在太阳下弯腰劳作。2、风娃娃来到麦田里,看见麦子们正着急没人给他们传送花粉呢,风娃娃深深地吸了一口气,使劲向麦田吹去。3、风娃娃来到田野,看见金灿灿的稻子成熟了,在阳光的照耀下泛着铯的光芒。
风从哪里来,又到哪里去?
答:
我国大部分
地区
夏季多刮东南风,冬季多刮西北风,这是因为我国东临太平洋,夏季受太阳的照射,大陆气温高于海洋,冷空气由海洋流向大陆,因此刮东南风。而冬季,大陆气温比海洋低,大陆的冷空气又流向海洋,所以多刮西北风。不论是海风、陆风、山谷风,还是西北风、东南风,都是太阳的照射使地球上的大气...
风》包括了( )个
地方
的民歌
答:
《风》包括了十五个
地方
的民歌,包括今陕西、山西、河南、河北、山东等地,大部分是黄河流域的民间乐歌。多半经过润色后的民间歌谣叫“十五国风”,有160篇,是《诗经》中的核心内容。“风”的意思是土风、风谣。《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界...
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