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音乐鉴赏课怎么上
怎样上
好
音乐鉴赏课
答:
二.
欣赏课
中,应注重对学生的心理诱导,营造"参与"氛围". 欣赏之前,已经用游戏的方法来刺激学生的大脑皮质,使大脑处于兴奋状态的学生们已经产生了强烈要求欣赏的欲望,形成一种积极参与的氛围.而接下来的赏析过程,也不紧紧围绕乐曲的曲式分析,作品背景,而是将
音乐
分成若干段落,请同学们围绕一个中心问题,...
如何上
好大学
音乐鉴赏课
答:
遵循音乐教学规律,任何学生的个人发展或知识的学习,必然经历一个由简 到繁、由单一到复合、由低级到高级的过程,
音乐鉴赏课程
的 教学也应遵循如此“循序渐进”的教学规律。在进行教学时, 应将知识内容串联,实现“线性知识结构”的建立。要遵循这样的教学规律,需要教师首先确立一个最为适当的知识模块...
教师
如何上
好
音乐鉴赏课
答:
要上好音乐鉴赏课,
首要的条件就是教师必须正确理解和把握音乐作品的形象
,如果离开这个前提,音乐鉴赏课将背离审美核心而变成空洞无物的说教课。一般来讲,根据形象特征可将艺术分为两大类:“情态的艺术”和“情感的艺术”。音乐与美术相比,美术多侧重于“情态”,并通过“情态”曲折地表达“情感”;...
小学
音乐鉴赏
活动_小学音乐老师必备教案大全
答:
老师归纳总结:这是雪绒花,属于奥地利的国花。它是生长在海拔高环境艰苦的高山上,城里难以得见,能够见到野生的雪绒花的人非常勇敢,所以雪绒花象征的含义是勇敢,我们今天学习的
歌曲
就和雪绒花有关,他是美国电影
音乐
之声中的一首插曲。(二)逐步探知,新课教学 1.
欣赏
电影插曲《雪绒花》视频,了解歌曲...
小学的
音乐赏析课
可以听哪些歌曲?
答:
可以给学生听交响曲、流行歌曲、民族歌曲等不同种类的音乐。
可以按照下面的步骤来上好音乐赏析课:1.巧设问题,帮助学生感知乐曲
高尔基说过:“在听音乐时,要用自己的经验、印象和知识去补充……”学生的年龄小,阅历浅、知识少,这些都给他们欣赏乐曲带来了困难。教师为丰富学生的知识,常常会在欣赏...
音乐鉴赏
选修课学什么内容
课程
基本介绍
答:
音乐鉴赏
选修课的内容 1、音乐鉴赏的本意为对音乐作品的鉴别和欣赏,《音乐鉴赏》在艺术学科中属于基础理论部分,是面向全体学生开设的通识选修
课程
。主要通过学习音乐艺术理论、
鉴赏音乐
艺术作品的形式来学习古今中外各种流派音乐以及各种乐器的文化,了解东西方音乐的差异,包括起源、艺术形式等。
课堂
教学多...
音乐鉴赏
选修课学什么 学习内容有哪些
答:
音乐鉴赏
选修课基本上就是听课,很少讲乐理。熟悉古今,中外各种流派音乐以及介绍各种乐器,讲东西方音乐差异,包括起源、艺术形式等。能提高音乐素养,有机会的可以上上这门课。音乐鉴赏选修课在艺术学科中属于基础理论部分,是面向全体学生开设的通识
课程
,主要学习音乐艺术的基本理论,
鉴赏音乐
艺术作品,了解...
音乐欣赏
教学的内容
答:
3、音乐鉴赏在大学生素质培养中具有非常重要的作用,特别是对于培养大学生的思想素质、道德素质、政治素质和心理素质等具有重要作用。
音乐鉴赏课
的作用 音乐欣赏,顾名思义,是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听,并从中获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动。音乐欣赏是一种最直接、最具体的审美教育...
如何
在
音乐鉴赏课上
带领学生养成倾听的习惯,培养音乐的耳朵?
答:
1、 激发学生
欣赏
的欲望和兴趣。培养学生“
音乐
的耳朵”首先要激发学生的兴趣,爱因斯坦曾说兴趣是最好的老师,因此要在兴趣的基础上让学生感悟音乐。教师应当根据课本的教学内容和任务,将难点、重点、主导思想、作品风格、音乐知识等,形象而生动地导入课的主体中去。必须让学生来主动地体验和领悟音乐...
音乐鉴赏
教学方法
答:
1.以激发学生
欣赏
兴趣为切入点,精心设计导入方式 例如《京剧大师梅兰芳》一课所欣赏的两个唱段《看大王在帐中和衣睡稳》和《海岛冰轮初转腾》,均为李玉刚在星光大道上的经典之作。因此才导入本课时先让学生观看李玉刚在星光大道上表演视频,便极大地激发了学生的学习兴趣,并消除了学生对于京剧艺术的...
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