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雨中这篇课文主要内容是什么
小学六年级上语文
课文
山雨,雨前、
雨中
、雨后的情景,用自己的话概括_百...
答:
雨中:山雨连续不断地洒向山林的岩石、树叶、绿草,声音如“优雅的小曲”般动听
,使山林的色彩都融化在“水淋淋”的“绿”之中。雨后:山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆...
巜听雨》
这篇课文的
中心句是哪一句?
答:
这雨中的父子深情,
将会永远地向世人证明着一个真理:唯有真正的感情,才会让这世界变得一尘不染,就像刚被雨水洗过一样
。虞美人·听雨 【南宋】蒋捷 少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。【注释...
用简要
的
语言概括《五月卅一日急
雨中
》的
主要内容
答:
一、概括本文的内容:本文通过在老闸捕房的所闻所见,控诉帝国主义屠杀中国人民的罪行,歌颂了爱国群众的斗争意志
。二、有关本文的补充解释:1、本文写作的背景:
本文写于"五卅"惨案发生的次日
。通过在老闸捕房的所闻所见,控诉帝国主义屠杀中国人民的罪行,歌颂了爱国群众的斗争意志。全文运用比喻、象征、...
《雨》是一篇
什么课文
?
答:
(作者视觉和嗅觉并用,从天上
的
太阳,观察到地上的树木,突出太阳的亮”,树叶的“绿”和泥土的“清香”,更加烘托出了这场雨的及时和适度,抒发了作者的喜爱之情。)总结:(
这篇课文
作者按照事情发展的顺序按照雨前、
雨中
和雨后的顺序运用优美、生动的语言表现出了夏季降雨那特有的美,抒发了作者对...
山雨
这篇课文的
好词好句和
主要内容是什么
?_?
答:
每一个音符都带着幻想的色彩。主要内容
这是一篇文质兼美的预情散文
,作者以独特的感受、神奇的想象和联想,清新的笔调向我们展示了一副有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。阅读中我们学会感受文章语言文字的魅力,丰富积累 ...
下雨了
这篇课文
以清新的笔调优美生动的语句把雨
什么
特征
答:
《下雨啦》
这篇课文
以清新的笔调,优美生动的语句,把雨前的特征、
雨中的
景物以及雨中儿童尽情嬉戏玩耍的情景,活灵活现地展示在读者面前。作者始终站在孩子的立场,关注孩子的感受,以孩子的眼光展现了一幅人雨交融的“雨趣图”。
这篇课文主要
写了
什么
?
答:
记述了“我"得到新雨衣,渴望下雨到愿望实现在
雨中
穿上了新雨衣的故事。作者用细腻的语言描述了小王人公情感和心理的变化,表现了童真童趣。在教学过程中,力求体现自主阅读,引导学生品词析句、诵读感悟,教师力求以读为主,在读中思考,读中理解,体会思想感情,正视学生阅读过程中个性化的理解。
《下雨了》
这篇课文
讲述了
什么
?
答:
1.通过学习
课文内容
,了解下雨前的自然现象。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能读出“吗”“呀”“呢”所表达的语气,并能用“吗、呀、呢”说话。 【教学难点】 理解小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话,使学生懂得下雨前出现天气闷热、燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等现象的原因。 【教学用具】 小黑板、挂图...
雨
这篇课文
第二自然段最后一句能看出雨下的怎么样?
答:
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。
课文的内容
丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文以秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一拦握个美丽、丰收...
雨中的
舞蹈
这篇课文的主要内容是什么
?
答:
《
雨中的
舞蹈》
这篇课文
题目心里产生了令人忧伤的问题。既然下雨了,为
什么
还要在雨中继续跳舞?是别人强迫的?还是自愿的呢?还是为了寻找一种刺激呢?当读过课文后,这些问题一扫而光。在课文中,狐狸妈妈、狐狸爸爸和小狐狸对下雨的不同的不同理解,说明有时,遇到不顺心的事,换一个角度想想,也许...
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