77问答网
所有问题
当前搜索:
陶行知说活的人才是教育
陶行知的
名言
答:
陶行知
的名言如下:1、
活的人才教育
不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。2、我们对于书的根本态度是:书是一种工具,一种生活的工具,一种做工具的工具。3、欲看明日之社会,且看今日之校园。4、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静...
一日生活皆
教育
是谁
说的
答:
陶行知
。著名
教育
家陶行知提出:“生活即教育,一日生活皆课程。”也就是说:“我们不能只把集体活动看作是幼儿的学习活动,而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义,要做到生活教育化、教育生活化。”人物轶事 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行...
我读《
陶行知
谈教育》第4章
活的教育
答:
那么教师要怎样才具有这种能力呢?作为教师,我们要多看书多看些活动书,好去供给学生的需要,养成新而且
活的
学生。这也是
陶行知
先生所说的生活教育。还是那句话,“教师永远没有办法交给学生自己没有的东西。”这难道还不足已说明教师自学的重要性吗?细细体会和理解陶先生关于
活教育
的的要求的论述,我们...
陶行知的教育
理念是什么呢?
答:
教育
理念:生活即教育、教学做合一、行是知之始 具体理念:1、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”2、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”3、“因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处.”4、“...
生活即
教育
是谁
说的
?
答:
1、“生活即教育”“生活即教育”是
陶行知
生活教育理论的核心。所谓的生活即教育是指就是把生活本身当做一种教育来进行,生活中的一切事物都可以作为学习的对象,生活中的一切事物都可以教给我们知识。陶行知先生曾这样
说过
:“过什么生活便是受什么教育;过好的生活,便是受好
的教育
,过坏的生活,便是...
陶行知
生活即
教育
思想内容是什么?
答:
陶行知
所
说的
“教育”不是以学校为整体的狭义教育,而是包括学校教育在内的整个社会生活的广义教育。陶行知所说的“生活”是整个自然界和人类社会生活的总体,是人类一切实践活动的总称。“生活即教育”不是说生活等同于教育,而是
说教育
与生活经历同一个过程,教育离不开生活,生活离不开教育。
“生活即
教育
”是谁提出来的
答:
“生活教育”是中国现代杰出的人民教育家
陶行知
先生教育思想的核心。其内涵为:“从定义上说:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说:是生活决定教育。从效力上说:教育要通过生活才能发生力量而成为真正
的教育
。”具体包括三方面主张:“生活即教育...
陶行知
最著名三句名言
答:
陶行知
最著名的名言如下:1、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。2、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。3、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。4、
活的人才教育
不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,...
如何理解
陶行知的
“生活即
教育
”
答:
“是生活即
是教育
”,生活教育“是供给人生需要的教育,不是假的教育”, “是要把学校的一切伸张到大自然里去”,大社会里去。“要先能做到社会即学校”,然后才能讲“学校即社会”;要先能做到“生活即教育”,然后才能讲“教育即生活”。生活教育使教育与生活、学校与社会密切联系,血脉相通。生活...
教育
学家
陶
行治的名言
答:
——
陶行知
活的人才教育
不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知 教育为公以达天下为公。——陶行知 本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。——陶行知 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
陶行知先生说过 教学生学
陶行知教育即生活原画
教育不是灌输知识而是
活的人才教育不是灌输知识
陶行知活教育 教育内容
活的教育的教育家是谁
生活就是教育
教育即生活 学校即社会
陶行知来源于生活