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钱塘湖春行教案
《
钱塘湖春行
》优秀教学
教案
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钱塘湖春行
》优秀教学
教案
1 一、教学目标 【知识与能力】能够结合注释解释全诗大意,并能说出作者创作的观察顺序。 【过程与方法】通过师生互动和小组合作探究的方式,分析诗歌的艺术特色,提高对诗歌的审美和鉴赏能力。 【情感态度与价值观】通过对本诗的学习,学生能够增强对祖国山河的热爱,激发用语言描述所见美景。
钱塘湖春行教案
答:
莺歌燕舞,姹紫嫣红,西湖处处春明媚 诗情画意,齐欢同乐,心海时时爱暖盈 板书设计: 钱塘湖春行 白居易 孤山寺 水涨云舒 贾公亭 游春 莺歌燕舞 白沙堤 踪踪 花乱草绿 西湖 早春图(最爱) 【2】
钱塘湖春行教案
学习目标: 1、知识目标:了解古代诗歌所表达的思想感情。 2、能力目标:了解诗歌情景交融的特点,...
钱塘湖春行
优秀
教案
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教学目标: 1、了解诗歌的分类 2、名句积累 3、学会鉴赏诗歌的方法和答题技巧 教学方法: 小组探究法,竞赛探究,诵读法 教学重点: 鉴赏诗歌的方法及答题技巧、名句积累默写 教具准备: ppt课件 课时分配: 一课时 教学过程: 一、预习导入 (一)资料链接 :走进...
人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》新课标
教案
设计
答:
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 5.表现了诗人行踪的诗句是 6.表现是“春行”的诗句是 7.表现作者骑马游西湖的诗句是 8.诗中运用对仗的句子是 (三)老师点拨: 1.从诗的体裁看,它...
《古代诗歌》优质
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钱塘湖春行
》、《天净沙 秋思》 一、导入新课 齐背前二首诗(可配上音乐)。 钱塘湖春行 白居易 钱塘湖是西湖的别名。提起西湖,我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗,仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。
语文七年级上册《古代诗歌》
教案
答:
《
钱塘湖春行
》是他任杭州刺史时写的。钱塘湖,即杭州西湖。诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。 2. ⑴多媒体显示诵读节奏,要求学生把握七言诗的诵读节奏。 提示:七言诗句的节拍有××/××/××/×,××/××/×/××。如孤山/寺北/贾亭/西,水面/初平/云脚/低。几处/早莺/争/暖...
白居易
钱塘湖春行
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答:
钱塘湖春行
阅读题答案1 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。饮湖上初晴后雨 水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。【问题】6.下列内容正确的一项是...
次北固山下的教学方案有哪些?
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钱塘湖春行
》
教案
设计: 导入新课: 钱塘湖是西湖的别名。提起西湖,我们自然就会联想到苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗,我们就会更加细致入微的体味到西湖的美丽景色,仿佛就会更真切地看到含涕一笑得西施的影子。朗读这首诗歌,我们来感受一下这首诗歌的思想感情。 整体感知: ...
古代诗歌四首作家作品介绍
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(一)学习《
钱塘湖春行
》 1.作家作品简介 白居易(772~846),字乐天,晚年自号香山居士。唐代大诗人。他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,反对形式主义。其诗歌形象鲜明,语言通俗,内容清新,如《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《忆江南》《赋得古原草送别》等,深得人们的喜爱和传诵。有《白氏长庆集》72卷...
初中语文德育渗透
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【如何在初中语文教学中渗透爱国主义教育】_百 ...
答:
阅读《望天门山》(李白)、《望岳》(杜甫)、《
钱塘湖春行
》(白居易)等古诗,可以激发学生热爱祖国壮丽河山的思想感情,培养学生热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的坚定信念。四、写 写,就是写作,指导学生在写作中融入爱国主义的情感,这也是进行爱国主义教育的一种手段。如在写《我的母亲》《我的故乡...
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