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酶活性定义高中
酶活性越高,反应时间越短
。这句话对吗
答:
酶活性(高中生物范围内的理解)酶活性也称为酶活力,
是指酶催化一定化学反应的能力
。酶活性的大小可用在一定条件下,酶催化某一化学反应的速度来表示,酶催化反应速度愈大,酶活性愈高,反之活力愈低。
测定酶活性实际就是测定酶促反应的速度
。酶促反应速度可用单位时间内、单位体积中底物的减少量或产物...
生物学科中的
酶活性
指的是什么
答:
高中生物必修一P83
酶对化学反应的催化效率称为酶活性
。(一个反应的快慢可以用单位时间内反应物的减少量或生成物的产生量来表示)
高中
生物,“
酶活性
用底物减少或产物增加来表示”这句话错在哪里?_百度...
答:
酶活力(enzyme activity)也称为酶活性,
是指酶催化一定化学反应的能力
。酶活力的大小可用在一定条件下,酶催化某一化学反应的速度来表示,酶催化反应速度愈大,酶活力愈高,反之活力愈低。
测定酶活力实际就是测定酶促反应的速度
。酶促反应速度可用单位时间内、单位体积中底物的减少量或产物的增加量来表...
酶
的
定义高中
答:
酶的定义如下:酶(enzyme)是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA
。酶的催化作用有赖于酶分子的一级结构及空间结构的完整。若酶分子变性或亚基解聚均可导致酶活性丧失。酶属生物大分子,分子质量至少在1万以上,大的可达百万。酶是一类极为重要的生物催化剂(biocatalyst)...
高中
生物
酶
的知识点总结
答:
高中
生物酶的知识点总结分为酶的发现和影响
酶活性
的因素。一、酶的发现 1773年,斯帕兰札尼把肉块放入金属笼内,让鹰吞下,肉消失,证明胃具有化学性消化;1836年,施旺(德国),从胃液提取消化蛋白质的物质;1926年,萨姆纳(美国),提取脲酶结晶,证实脲酶是一种蛋白质;20世纪80年代,切赫和奥特曼(...
高中
生物,此道题中的
酶活性
指什么?详情见内
答:
酶活性
是针对酶提出的,膜多糖不是酶,因此不具备酶活性
高中
生物有关
酶
的
活性
...
答:
酶
大部分是蛋白质,少部分是RNA。这里讨论的大多是蛋白质,高温,重金属,强酸强碱等会使蛋白质变性(不可逆的),一旦蛋白质变性就失去了生物
活性
,没法起作用了,所以酶就失活了。恢复到最适温度不能恢复活性是因为蛋白质高温变性不可逆。曲线没到底是画画的问题,彻底失活就到底了,没画出来而已。酶...
说明pH、温度、激活剂、抑制剂对
酶
促反应速度的影响
答:
根据
高中
阶段的理解,如果将
酶
分子数增加为10个,则酶的浓度增加10倍,则1秒钟就能将50mmol的淀粉分子水解,此过程中酶促反应的速率为50mmol/s,但在该条件下唾液淀粉酶的
活性
还是为5mmol/s。因此,酶的浓度只会影响酶促反应速率,而不会影响酶的活性。2、底物浓度 底物在较低浓度范围内,底物浓度...
高中
生物必修一第五章知识总结
答:
低温降低酶的活性,在适宜温度下
酶活性
可以恢复。 三、实验 1、 比较过氧化氢酶在不同条件下的分解 实验结论:酶具有催化作用,并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多 控制变量法:变量、自变量(实验中人为控制改变的变量)、因变量(随自变量而变化的变量)、无关变量的
定义
。 对照实验:除一个因素外,其余因素...
高中
生物 所有
酶
的作用
答:
若因遗传缺陷造成某个
酶
缺损,或其它原因造成酶的
活性
减弱,均可导致该酶催化的反应异常,使物质代谢紊乱,甚至发生疾病,因此酶与医学的关系十分密切。酶使人体所进食的食物得到消化和吸收,并且维持内脏所有功能包括:细胞修复、消炎排毒、新陈代谢、提高免疫力、产生能量、促进血液循环。如米饭在口腔内咀嚼...
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