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部编版三年级语文下册海底世界课文
课文
主要描写了什么内容?
答:
1、描写了天空:清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁。2、描写了地面:植物的生长、水果的颜色、夏日的树叶、秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪。原文:这是一个奇妙的
世界
,一切看上去都是有生命的。你看天空一一 清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就...
海底世界
有哪些动物它们活动方式怎样的?
答:
原句是:海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水,利用水的反推力迅速向后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。出自人教版
部编本三年级下册
的《
海底世界
》,作者是...
有些贝类自己不动,却巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写句子)?_百度...
答:
1、有些鸟类自己不去找食,却待在犀牛角上等待免费的食物。2、有些蚂蚱自己不工作,却能吃到蚂蚁的食物。出自人教版
部编本三年级下册
的《
海底世界
》,作者是石友。
课文
分段:第一部分(第1自然段):提出问题——大海深处是怎样的。第二部分(第2-6自然段):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产...
这句话运用了拟人的修辞手法,说明了什么?
答:
这句话运用了拟人的修辞手法,说明了贝类的活动方式是借助外力。这句话出自
部编版小学三年级课文
《
海底世界
》,这是一篇科普性说明文,作者通过生动形象的语言,从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,抒发了对大自然的热爱...
有种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,什么意思?
答:
原句是:海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水,利用水的反推力迅速向后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。出自人教版
部编本三年级下册
的《
海底世界
》,作者是...
海底世界
是几
年级
的
课文
答:
海底世界
是几年级的
课文
如下:《海底世界》是
部编三年级下册
一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。知识拓展:大陆架是陆地向海的自然延伸。原来沿海的平原被海水...
部编版小学三年级下册语文
《
海底世界
》课件【三篇】
答:
下面是 整理分享的
部编版小学三年级下册语文
《
海底世界
》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读
课文
。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 3、通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异、物产丰富...
《
海底世界
》主要内容?
答:
主要内容:在
海底
的深处,没有风浪,没有阳光,一片黑暗。只有会发光的鱼,有各种动物微小的声音。而且这里的动物们行进速度快慢不一。海底的地形、植物也多种多样,还有很多矿藏,景色奇异。
“贝类自己是不运动的”是什么意思?
答:
这句话运用了拟人的修辞手法,说明了贝类的活动方式是借助外力。这句话出自
部编版小学三年级课文
《
海底世界
》,这是一篇科普性说明文,作者通过生动形象的语言,从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,抒发了对大自然的热爱...
海底世界
是一篇什么体裁的文章
答:
《
海底世界
》是
部编版小学语文三年级下册
第七单元的第二篇
课文
。是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,能激发孩子们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣,并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对...
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