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部编一年级日月明教学实录
部编
版
一年级
上小学语文说课稿:《
日月明
》
答:
3.你能不能用“明”组词?(指名组词)“日”和“月”这两个老朋友住在一起,相处得很融洽,特别是“日”,作为老大哥让着小弟弟,它把大部分位子让给了“月”,这样组起来的字才好看。相机学习日字旁。瞧,我们就可以用儿歌:明明明,
日月明
,来熟记这个“明”字。4.师:今天我们就学习第9课...
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一年级
上册语文《
日月明
》课件【三篇】
答:
左右结构:明、鲜、休、林、从; 上下结构:尘、尖、灭、男、看; 品字形:森、众 3、这些汉字有的是由两个不同的字组成的,有的是由三个相同的字组成的,有位小朋友也像你们一样能干,他也发现了这些规律,而且还把他的发现编成了一首儿歌,让我们来读读,说不定,待会儿我们也能像他一样
编一
首儿歌了。 三...
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一年级
语文上册《
日月明
》[优质ppt]
答:
日月明
日月日月明,田力男。小大尖,小土尘。二人从,三人众。双木林,三木森。课文学习rì日míng明yuè月课文学习tián田nán男lì力nánjiān课文学习xiǎo小dà大jiān尖课文学习xiǎo小tǔ土chén尘cónɡzhònɡlínsēn日月明日月山木羊日月明明森众男林尘尖从森众男尘林尖从森众男林尘尖从...
日月明
教材内容分析
答:
日月明
教材内容分析,如下:《日月明》是
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一年级
语文上册的一篇课文,其主要内容是通过节奏明快,音韵和谐的韵文形式,揭示了会意字的构字特点,让学生隐约感受到中国人造字的智慧。本课的
教学
重点是识字和写字,其中包括认识13个生字,会写3个字,以及正确、流利地朗读课文。在PPT教学课件中,主要包...
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一年级
语文上册《明天要远足》
教学
设计
答:
部编
版
一年级
语文上册《明天要远足》
教学
设计第一课时一、激趣导入,揭示课题1.师:小朋友们,假期的时候爸爸妈妈会不会带你们出去玩呢?如果明天你要去郊游,你的心情会怎样?你会想些什么呢?预设生:出去玩很高兴很激动2.师:是啊,你们的心情有一个人也很了解,所以她写了一首儿歌《明天要远足...
日月明
里面有哪些会意字呀?
答:
部编
版
一年级
上册《
日月明
》含有的会意字:明、尖、尘、男、从、众、林、森。这些汉字的类型就是:均是由2个或者2个以上的独体汉字组成的。“日月明,田力男,小大尖,小土尘……”,这是根据会意字构字规律编排的识字儿歌。通过朗朗上口的短句,揭示了会意字的构字特点,孩子在诵读中可以感受...
部编
版
一年级
语文
教学
计划
答:
(一)识字
教学
: 1.字理识字。从汉字的构字特点来看,文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解,教材对此作了相应的安排。
一年级
上册的《日月水火》《
日月明
》展示象形、会意的造字方法,增加趣味,又加深记忆。 2.开拓多种识字渠道,鼓励学生在生活中识字。 3.以趣味性知识(主要是事物归类)...
部编
版
一年级
下册语文
教学
计划
答:
(一)识字
教学
:1、字理识字。从汉字的构字特点来看,文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解,教材对此作了相应的安排。
一年级
上册的《日月水火》《
日月明
》展示象形、会意的造字方法,增加趣味,又加深记忆。2、开拓多种识字渠道,鼓励学生在生活中识字。3、以趣味性知识(...
部编
版小学语文
一年级
教材插图的研究与
教学
指导
答:
1
. 解释 :
部编
版教材当中绝大部分的插图都具备此功能。识字和课文中的插图是解释文字的内容。插图配合文字,使得文字表达的内容具体,生动,形象。比如《识字
日月明
》这一课“一人不成众,独木不成林”这一句话对于初入小学的学生不容易理解,教材配图选择了与学生生活贴近的事例,三个小学生合作种树,...
部编
本小学语文教材识字特点
答:
部编
本语文
一年级
上册教材要求写的字,大多是字形简单、构字能力或构词能力强的独体字,也适当选择特别常用的合体字,大体按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排。笔画笔顺
教学
一直是一年级识字写字教学的重点,但近年来这方面常被忽视。教材编写者在编写时关注到了这个问题,在每课要写的生字...
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