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遗传素质决定个体的发展
遗传素质
对人
的发展
起
决定
作用,是否正确?
答:
本题考查影响人身心发展的因素。
影响人的身心发展的因素:(一)遗传。遗传素质是人的身心发展的必要物质前提
。(二)环境。环境为个体的发展提供了多种可能。(三)学校教育。学校教育在人的发展中起主导作用。(四)个体的主观能动性。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。...
遗传素质
为人
的发展
提供了可能,遗传素质的差异是造成
个体
间个别差异的主...
答:
遗传素质对人身心发展的作用有:①遗传素质是个体发展的物质基础和前提
,没有这个前提,个体的发展是不可能实现的。②遗传素质的成熟机制制约着人身心发展的阶段与过程,为一定年龄阶段的身心特征提供了可能和限制。同样,
遗传素质的成熟并不都是建立在生理的成熟上
,另外也需要通过学习来获得。比如走路。这...
关于
遗传素质
对
个体
身心
发展
的影响,下列选项中说法错误的是( )。
答:
【答案】:C 本题考查影响个体身心发展的因素。
影响个体身心发展的因素有遗传素质、环境、学校教育和个体的主观能动性
。其中,遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性;而学校教育在人的发展中起主导作用。因此,C项表述错误,为正确选项。A项:遗传素质的差异对人的身心发展有一定...
遗传
在人
的发展
中起
决定
作用这句话对吗?
答:
遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性
。如果没有这些先天素质,个体的发展便无法实现。但如果离开了后天的社会生活和教育,遗传素质所给予人的发展的可能性便不能成为现实。遗传在人的发展中的作用是不能忽视的。但是遗传素质不能预定或决定人的发展,因此不能夸大遗传的作用。影响...
面对人的
遗传素质
在
个体
身心
发展
中的
决定
作用,教育是无能为力的,是否...
答:
【错误】解析:人的遗传素质在人的发展中起前提和基础的作用
,人的主观能动性起决定作用,教育对人的身心发展具有主导作用。
简述
遗传素质的
成熟对
个体发展的
影响和表现。
答:
(1)
遗传素质的
成熟程度制约着
个体
身心
发展
和发展的年龄特点;(2)它为个体一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制;(3)个体某些早期运动机能是直接建立在成熟的生理基础上的,只要机体某一部分达到成熟,某种技能就能出现;(4)个体某些机能是靠学习获得的,但也受成熟水平的限制。
简述
遗传素质
在
个体
身心
发展
中的作用。
答:
(1)
遗传素质是人的身心发展的前提
,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展;(2)遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一;(3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。遗传素质 #身心发展 #个体差异 #成熟机制 #发展水平 #发展阶段 ...
简述
遗传素质
在人的身心
发展
中的作用。
答:
如机体的形态、结构以及器官和神经系统的特征等。
遗传素质是人的身心发展的前提
,具体体现在以下几个方面:①遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展;②遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一;③遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。
遗传素质
是人身心
发展
的什么
答:
遗传素质
是人身心发展的物质前提。一、遗传素质定义及作用 1、遗传素质是人身心发展的基础,为
个体的发展
提供了基本的生物结构和生理功能。首先,遗传物质DNA是构成生命的基础,遗传基因的差异
决定
了不同的生物特征和体征。2、这些生物特征和体征影响着个体的身体素质、智力潜力、性格特点、情感反应等。因此...
遗传
对
个体发展的
作用具体表现在哪些方面?
答:
第一,是人身心发展的前提,为个体身心发展提供了可能性。比如说拥有一个健康的身体是成为一名运动员的前提。第二,
遗传素质
的差异对人的身心发展有一定的影响作用,但遗传素质具有可塑性。也就是说遗传素质能影响
个体的发展
,但他并不起
决定
作用,通过后天的一些努力(如胎教),遗传素质可以适当的改变。...
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