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走月亮课文内容分析教案
小学语文四年级上册
走月亮教案
答:
多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮!这样的夜晚美在哪? 小学语文四年级上册
走月亮教案
2 教学目标: 1、指导学生识字,学会本课的6个生字,认识7个生字。 2、有感情的朗读
课文
,体会月色下的美好意境,培养学生细心观察生活细节的能力。 3、正确流利地朗读课文,在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情...
《
走月亮
》这篇
课文
讲了什么?
答:
(ppt出示)——这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着走着...啊,我和阿妈
走月亮
!3.老师在课前也去查了“走月亮”,引出资料——中国很多的地方,大家出于对月亮的喜爱,在月明之夜,身着盛装,一起在月光下散步,欣赏风景;(出示
课文
插图)4.看——我和阿妈身着盛装,在月光下走...
部编版小学四年级上册语文第二课《
走月亮
》
教学设计
3篇
答:
【篇一】部编版小学四年级上册语文第二课《
走月亮
》
教学设计
教学目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读
课文
,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切...
走月亮教案
答:
1、同学们,你和妈妈一起散过步吗?你们去过哪些地方?当你和妈妈在一起散步的时候,你有什么感受?2、今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。(板书课题:
走月亮
)3、解题。(走月亮的习俗)二、初读感知,自主学习。1、教师配乐范读 2、请同学们用自己喜欢的方式读...
四年级上册语文《
走月亮
》
教案
答:
师:上节课我们已经初步感知了月色下的美好意境,这节课,让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“
走月亮
”吧。(一)请同学们默读
课文
,想一想:我和阿妈走月亮时看到了什么?听到了什么?感受到了什么?在文中找出相关的语句,画出来,读一读,品一品,简单写出感受,和小组...
走月亮教学设计优秀
教案走月亮教学设计
答:
走月亮教学设计
优秀
教案
,《走月亮》教学设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 《走月亮》教学设计1 教学目标: 1、技能目标:有感情地朗读
课文
,体会月色下的美好意境,培养学生细心体察生活细节的能力,背诵课文。 2、情感目标:在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的...
四年级语文上册《
走月亮
》优秀
教案
设计
答:
本课
教学设计
我预计了四个环节。一是初读课文,对前置性字词学习予以复习,初步感知
课文内容
,二是理清文章脉络,明白我和阿妈
走月亮
去了溪边,果园,还有许多的地方。第三个环节:以探究点“我和阿妈每到一个地方都看到了什么?听到了什么?想到了什么?”为统领组织同学自读勾画,小组交流,明确内容,展开小组间的竞赛,对学...
四上语文《
走月亮
》
教学设计
第二课时
答:
教学设计
《
走月亮
》第二课时,旨在深化学生对
课文内容
的理解和感悟,培养他们的语言表达能力和审美情感。以下是详细的教学过程:一、音乐导入,情感共鸣 播放轻柔的《月光曲》,引导学生进入宁静的月夜氛围。提问学生听完曲子的感受,顺势引入本课《走月亮》。二、多媒体辅助,感知美 利用多媒体课件,展示...
《
走月亮
》试讲
教案
及备课思路
答:
提问:
课文
运用了多种修辞手法,还有多处对往事的回忆,这样写有什么好处? 4、小结:这是一篇抒情散文,描写了“我”和阿妈在月光下“
走月亮
”时的所见和所感。全文语句优美,意韵悠长,情感深沉,充满了诗情画意。 5、作业:仿照课文,写一写你在月下的某个印象深刻的情景。
《
走月亮
》这篇
课文
讲了一件什么事情?
答:
本文是一篇充满诗情画意的散文,文章写一对母女月下漫步,边走边描绘所见之物。月下的小溪花香四溢惹人喜爱;月下的农田瓜果飘香,饱含丰收的喜悦;月下的母女柔声细语,幸福温馨。我和阿妈
走月亮
。(这句话在
课文
中出现了4次。)这个反复的使用表达了作者强烈的情感。使文章的格式变得整齐有序,回环起伏,...
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