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赤壁赋第二段的对偶句
赤壁赋第二段
中的比喻句和
对偶句
答:
桂棹(zhào)兮兰桨,击空明兮溯流光 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
。第二段,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。作者饮酒乐极,扣舷而歌,以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。这里所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光...
分析《
赤壁赋
》以文为赋的特点
答:
第3段,写客人对人生短促无常的感叹。此段由
赋赤壁的
自然景物,转而赋赤壁的历史古迹。主人以“何为其然也”设问,客人以赤壁的历史古迹作答,文理转折自然。但文章并不是直陈其事,而是连用了
两
个问句。首先以曹操的《短歌行》问道:“此非曹孟德之诗乎?”又以眼前的山川形胜问道:“此非孟德之困...
运用<
赤壁赋
><琵琶行><游褒禅山记>写
对偶句
,高中生。也可以一个个单独...
答:
雨过天愈碧,风来花送香
《
赤壁赋
》课文原文及译注
答:
与
赋
的讲究
对偶
不同,它相对更为自由,如开头的一段“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于
赤壁
之下”,全是散句,参差疏落之中又有整饬之致。以下直至篇末,大多押韵,但换韵较快,而且换韵处往往就是文意的一个段落,这就使本文特别宜于诵读,并且极富声韵之美,体现了韵文的长处。 意象连贯,结构严谨。景物的连贯...
前
赤壁赋
文章三四段体现了赋得怎么样的表现手法
答:
白露横江,水光接天,纵一韦之所如,凌万倾之茫然……取之不禁,用之不竭
”等都是为了写景抒情更加运用自如,使文章写得活泼灵巧。作者在文章的衔接与过渡处多用散句,如客人凭吊曹操一段话就是用散文句式写成的,韵散结合,语句长短参差,形成一种行文流畅而又跌宕多姿的艺术风格。
文言文背诵
答:
即先读
第一句
,即背诵第一句;再将第一
二句
连读,即要求第一二句连背.依次类推,滚动前进,累积背完全文为止.4三抓法它是以自然段为单位实行三抓.[例]当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前,可以运用三抓.如在第一自然段里,先抓本
段的
第一个字---“秦”;然后抓本段的起始句---“秦王使人谓安陵君曰”;...
简析《前
赤壁赋
》的思想主题。
答:
全
赋
意象连贯,结构严谨。景物的连贯,不仅在结构上使全文俨然一体,精湛缜密,而且还沟通了全篇的感情脉络,起伏变化。起始时写景,是作者旷达、乐观情状的外观;“扣舷而歌之”则是因“空明”、“流光”之景而生,由“乐甚”向“愀然”的过渡。客人寄悲哀于风月,情绪转入低沉消极;最后仍是从眼前的...
苏轼《前
赤壁赋
》主要内涵。
答:
客的议论,即景生情,怀古伤今,由
赤壁
、曹操生发出宇宙永恒、人生短暂的喟叹,这正是悲的根源。末句“托遗响于悲风”中一个“悲”字,便点明了
第二段的
感情基调。第三段:从“苏子曰”到结束,写因得到解脱而复喜。苏子借眼前之水、月、风作譬,分两步反驳客的悲观论调。先以“客亦知夫水与月乎”领起,反驳...
前、后
赤壁赋的
比较
答:
但二客却不能像前客一样与苏子始终同趣,当苏子游
赤壁
断岸时,“二客不能从”,显示了主客之间情致之异,和作者的孤寒之情。至于末尾部分的“须臾客去,余亦就睡”的意兴萧索正和前赋末尾形成鲜明对照。
第二
,前
赋的
主客之间,思想的交流更深入,主客情感上的和谐并未成为思想交流的障碍,反而成了其交流的基础...
赤壁赋第
三
段对偶句
的作用
答:
高度概括所要表达的内容。
赤壁赋第
三
段对偶句
的作用是:一方面能够高度概括所要表达的内容,使之凝炼集中。另一方面能够增强节奏感,使语言整齐、语句均匀,琅琅上口。《赤壁赋》是北宋文学家东坡创作的一篇赋,作于宋神宗元丰五年贬谪黄州时。本篇文字以台北故宫博物院所藏东坡真迹为正。此赋记叙了作者与...
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