77问答网
所有问题
当前搜索:
课间十分钟写一篇小练笔
课间十分钟
可写什么?
答:
1、观察一位同学
课间十分钟
“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场。原来安静的操场一下子变得热闹起来了。你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学
小练笔
吗?这里小编给你整理好了一些,接下来我们一起来看看吧。1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师...
课间十分钟
点面结合怎么
写小练笔
答:
1、在紧张忙碌的上班日子里,课间十分钟点面结合成为了每天最期待的时刻
。虽然只有短短的十分钟,但却身心得以得到充分的放松和恢复。2、每到这个时间点,会放下手头的工作,走出办公室,来到楼下的小面馆。那里的安静舒适环境能够尽情地享受这段短暂的休息时间。3、点了一份热气腾腾的牛肉拉面和一杯...
2、
课间十分钟
,观察一位同学,试着用学过的方法写一写他!作文?
答:
1、叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,她一个人捧着书,津津有味地读着,读到感人的地方,她眼泪情不自禁地流了下来,读到搞笑的地方,便有手捧着嘴笑起来。2、下课了,同学们都各自忙各自的,可是真有,在那里静静地看书,一会儿笑一会儿闹,真的看得津津有味,我喊他...
点面结合加
小练笔写出课间十分钟
20字之内?
答:
写作思路:将课间的情况详细描述一下,可以写在课间同学们都做什么样的游戏了,
比如玩“老鹰抓小鸡”的游戏;玩“捉迷藏”的游戏等等
。正文:“叮铃铃”下课铃响了,同学们像燕子一样飞出燕巢,争先恐后地奔向操场,我也不例外。西面有二年级的小同学们在那里玩“老鹰抓小鸡”的游戏,老鹰在母鸡的前...
课间十分钟
运用点面结合的方法
写小练笔
答:
关于
课间十分钟
运用点面结合的方法
写小练笔
如下:我家的门前就是一块小菜地,东边种着绿油油的小豆角,叶子挡住了强烈的光线,阳光就从叶子的缝隙里均匀地洒在豆角的果实上。从远处观看,犹如一个个翡翠般的长绳上挂满了风铃。拓展知识:万事万物都是彼此相互联系的,不是孤立存在的,被描写的景物也一...
上课
十分钟小练笔
答:
不仅丰富了自己的知训,也使我们的大脑得到了休息。操场上的运动多姿多彩,“生命在于运动”,同学们在运动中强健体魄,提高精神,也使我们得到了快乐。在
课间十分钟
里,我们做游戏、看书、运动……等等,让我们在游戏中成长,让我们在看书中滋润自己,让我们在运动中磨炼自己。满意请采纳 ...
课间
操点面结合
小练笔
怎么写?
答:
课间
操点面结合
小练笔
怎么写如下:例文一:叮铃铃、叮铃铃,下课铃声响了!同学们箭也似的飞奔出了教室,争先恐后地跑向操场。到了操场,只见操场上人潮涌动,同学们有说有笑,嘻嘻哈哈、你追我赶、喧闹声、嬉笑声响成一片。有跳绳的、有跑步的、有三三两两在一起玩耍的、还有踢毽子的、跳皮筋...
上课时怕抽背的
小练笔
200字
答:
但步伐要一致,还要快,看谁跳得多、跳得好。摇大绳的人一会儿快一会儿慢,如果有人没跳过去,那个人将会被“开除”,摇大绳的人这时就有机会上场了。“叮零零……”上课了,同学们一起跑回教室,这时,操场上静悄悄的,只有小鸟在欢叫,还有朗朗地读书声在操场上荡漾。
课间十分钟
真热闹呀!
上课的细节描写作文200字
答:
2. 细节描写同桌
小练笔
200字 我的同桌叫小明,长得瘦瘦的,个子不高,但是能写一手好字。 更重要的是,他上课总是认认真真的听讲,积极发言,学习成绩在班里总是名列前茅。课下的他,却是判若两人,跑跑跳跳的
十分
的活跃。 他人缘十分的好,同学们有什么困难,他总是积极帮助解决。可是,我和他相比却有许多不足。
五年级语文片段描写作文
答:
上课了,同学们又拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静,
课间十分钟
结束了。 铃铃铃”下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!” 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!”。原来啊...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜
写一篇关于照片的小练笔
写春天的小练笔一百字
一年级小练笔怎么写
仿照少年闰土第一段写小练笔
写人的小练笔
写景小练笔
小练笔可以写什么题目
写事物的小练笔100字
写景小练笔300字