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课程标准的概念
课程标准的概念
答:
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件
。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
课程标准
什么意思?
答:
课标就是课程标准的简称
。所谓课程标准,就是国家对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么的界定,实际上反映了国家对学生学习结果的期望。课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准,主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到的水平)。课标的意义 课标是教材编写、教...
确定教学目标的依据是( )。
答:
本题考查课程标准的概念。
学科课程标准即课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件
。它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。课程标准是课程计划的分学科展开。A项正确。B项:教学原则是根据一定的教学目的和教学...
什么是《
课程标准
》
视频时间 01:54
课程标准
是什么?
答:
课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的,有关学科教学内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开
。它规定了学科的教学目标、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。课本,即教科书,通常认为是...
什么是《
课程标准
》
答:
“
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据
,是国家管理和评价课程的基础.应体现国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价的建议.”这是对国家课程标准的功能和概念所做的简明界定.反映了新课程标准,...
课程标准
解读
答:
以《义务教育科学
课程标准
(2022年版)》为例,它具有鲜明的时代性,与以往的课程标准相比,有了许多新的变化。它指向核心素养,强化了整体设计,强调核心
概念
,具有更强的综合性和实践性。《课程标准(2022年版)》主要由课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施和附录七个部分组成。
课程
组织包含哪几个步骤?
答:
课程计划的内容主要包括课程设置、学科顺序、课时分配及学年编制和学周安排。课程设置就是根据国家的教育目的和各级各类学校的任务、培养目标和修业年限来确定学校的学科和课程。这是制定课程计划的首要问题。(二)课程标准 1.
课程标准的概念
课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科的内容...
课程计划的概念与
课程标准的概念
分别是什么?
答:
课程计划和
课程标准
都是国家层面制定的基本准则,都是影响力较大的指导性文件。其中,课程计划是有关教学、教育工作的指导性文件;课程标准则是有关某一学科内容的指导性文件。课程计划更多内容:根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有...
课程计划,
课程标准
,教科书三者的关系是什么?
答:
课程标准
作为某一学科内容的指导性文件,是编写教材、考试命题、教学和评价的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准 课程计划 1、课程计划
的概念
课程计划,又称教学计划。是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。2、课程计划的组成 课程计划...
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